Question

为了提升一、二年级孩子的写作能力，托管机构可以投入什么样的项目呢？

Answer 1

每天多读多写是对写作能力有提升的。根据本人经验，我觉得提高写作能力应当把握三个要点，与你共享。
一、多读。古语说，“读书百遍，其义自见”，还有“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”等。这些古语告诉我们多读的重要性，要会写作，首要就是要多读。多读可以获取很多好词好句，各类知识，作者的写作方法等内容，为写作积累素材。由于需要大量阅读，可以掌握一些诸如jint的速读记忆训练方法，这个在国外发达国家很重视，也有法国等国列入中小学培训课程。二、多写。多写就是练笔，也是锻炼书面表达能力。平时应当有记忆日记的习惯，日记写得多，天长日久提笔就能表达。写日记关键需要坚持，不要“三天打鱼，两天撒网”。另外，到哪个景区游玩后，尝试写写感受，并投稿到一些文学刊物。随着数量增多，自然提高写作能力。三、多改。好文章是改出来的，修改文章是提高写作能力的重要一环，通过修改，不通顺的句子和词语，使文章结构严谨，表达顺畅，让读者读起来非常愉快。千万不能有病句和标点符号的错误，还有哆嗦的话删除，没有说到的要补充。比如《吕氏春秋》千金修改一字，可见修改文章的重要性。并且，修改的过程中，能极大提高自己的写作水平。

Answer 2

如今托管的孩子们都是偏低龄化，而对于低年级孩子的写作情况而言，最难的地方就是看图写话这类题型了。所以正如邢台市的托管机构所发现的那样，低年级的家长都希望孩子可以进行看图写话方面的提升，所以托管机构可以和贝尔安亲一样加入看图写话课程，通过将原来枯燥无味的课件转化为有趣的动画形式的全能双师课程，大大提升了孩子们的写作积极性，孩子们愿意写了，自然写作能力就能慢慢提升了。

Answer 3

为了提升12年级孩子的写作能力，托管机构可以投入看图写话的项目

Answer 4

可提高小孩的写作能力，光靠辅导班是不行，你让孩子多读书啊！