Question

介绍一种事物？

Answer 1

介绍一种事物的作文写法如下：

1、开头：开门见山。交代清楚你要介绍的事物是什么，以及事物的主要特点及用途。语言要简洁、清晰。

2、中间：详细介绍事物的情况。（详写）

3、结尾：总结全文。可简括事物的作用、好处或者与我们的关系。

正文

动物的尾巴

你知道吗？有些动物的尾巴可不是一个简单的摆设，它们尾巴的作用可大了，不信你就来看看吧。

动物尾巴各种各样，例如：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞……

先说松鼠的尾巴，松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。松鼠从高处向下跳时，尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全着地，起着降落伞的功能。下雨时，松鼠的尾巴可以用来遮雨。松鼠睡觉的时候，它的尾巴还可以当成枕头。

燕子的尾巴就像一把小剪刀，它的尾巴的作用可大了。它的尾巴可以让燕子飞行的时候保持平衡、调整速度、改变方向……

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它可以使袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，还可以让袋鼠跳跃时跳得更远，在尾巴的帮助下，袋鼠可以跳10多米远呢。

动物的尾巴总是那么神秘，让人好奇。动物身上也有其它的秘密，让我们留心观察，找到生活中的秘密。

Answer 2

介绍一种事物的作文1篇 　　今天，奶奶朋友送给奶奶几块精致的布料、一些说不出名字很香的干料和挂在香包下的饰品和一些线。为什么要送给奶奶这些材料呢？因为他想送给奶奶一个自制香包却不会做，只好把材料给奶奶。我对奶奶说：“我们一起来自制香包吧！”奶奶点头答应了。　　在做香包之前我们要先把线穿过针去。别看它字面上比较简单，事实上可难了。我们先拿着针，准备用线穿过去，运气好的话也许能过去，运气不好的话线会分叉，必须再用水弄湿变尖才能够把线穿过去。　　首先我们把布对折整齐，然后用劳动与技术的书上写的回针法给它一步步地把它缝好两边。第二步我们把香料用剩下的一口给放进去再用回针法把它缝好就已经完成了一半了。现在装扮一下自己做的香包。先拿出一根好像是挂在灯笼上的东西，用线把它固定在香包的下面。再用线把最顶端的地方给缝上可以挂在东西上的线就大概完成了。我感觉还少了一样东西，在剩下的材料中我找到了，原来香包还会绣着福字，我从材料中找出带有福字的布料用线缝在香包上就大功告成了。　　看着自己做的香包感觉心里美滋滋的。大家也自己来做做看吧！自己看着自己做的香包心里可高兴呢！ 介绍一种事物的作文2篇 周末的早晨，我闻到了浓浓的香味扑鼻而来。抬头望向窗外，瞧，是那美丽的桂花悄悄地开放了。于是我拉着妈妈迫不及待地来到楼下的公园里，欣赏这香喷喷的桂花。 只见桂花树不像梧桐树那么高大，也不像黄杨树那么矮小，它挺拔直立，长年葱绿，就像一把把绿色的大伞。我走近一看，眼前的桂花树有两种颜色，我疑惑地问妈妈:“怎么会有不同的颜色呢?”妈妈回答:“桂花有很多品种，跟我们人类一样，有着不同的名字。比如:米黄色的是金桂，黄白色的是银桂，橙红色的是丹桂等等。”我听后恍然大悟:“哦，原来有这么多学问啊!”再细细观察，发现它们都有四个小花瓣组成，花瓣中间是一粒粒小米似的花蕊。我轻轻地摸了一下花瓣，薄薄的，软软的，嫩嫩的，舒服极了。你看，满树黄色的小精灵，你挤我碰，争先恐后地散发出令人陶醉的香气。秋风一刮，桂花树的绿叶沙沙地响，一簇簇小花朵迎风跳起了摇摆舞，好像在跟我们打招呼呢! 妈妈对我说:“桂花除了供人欣赏之外，还可以晒干了做桂花茶、桂花糕、桂花月饼等。”我不由自主地感叹道:“桂花的用处可真多啊!” 这淡淡的香气令我难以忘怀，我喜欢秋天的桂花!

Answer 3

介绍一种事物
我的文具盒
我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒.
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了.
打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒.
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Answer 4

我的文具盒
我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒.
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了.
打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒.

Answer 5

我的文具盒
我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒.
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台.盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友.文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了.
打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表.在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里.你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁；橡皮则住在一个正方形的“房子”里；我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里.它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的.我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整；当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长；写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友.我非常喜欢我的文具盒.