Question

阅读下面的文言文，完成题目。（11分）

阅读下面的文言文，完成题目。（11分） （甲）钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 （乙）濠州定远县①一弓手②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。（选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①濠州定远县：地名,今属安徽。②弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。 【小题1】解释下列加点的字：（4分） ①贻以金钗 ②人皆伏其精练 ③善用矛 ④盖乘隙也 【小题2】用“/”划出句子的停顿。（每句标出一处）（2分） ①远 近皆 服 其 能 ②遂 曳 矛 而 斗 【小题3】翻译下列句子。（2分） 汝敢与我尉马前决生死乎？ 【小题4】甲文中的喻皓和乙文中的弓手的共同点是 ，根据乙文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。（3分）

Answer 1

【答案】
【小题1】①贻：赠送
②伏：同“服”，佩服
③善：善于，擅长
④盖：原来是
【小题2】①远近/皆服其能 ②遂/曳矛而斗
【小题3】你敢和我在县尉的马前决一死战吗？
【小题4】技艺高超。弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。（意思符合即给分）
【答案解析】【小题1】
试题分析：认真识记课文的注解，注意积累文言词语的释义。D项中
“伏”的意义在文中是通假字，通“服”，其意是“佩服”。
考点：（1）理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题2】
试题分析：一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成，文言句子的朗读停顿往往在主谓之间、动宾之间或修饰语和中心语之间，这样划分是符合句子意思的完整表达的。第①句是在主谓之间停顿，第②句是在修饰语和中心语之间停顿。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析：此题是考察的是理解并翻译文中的句子。翻译文言句子常用的要求和方法是：（1）将单音词译成双音词，字字落实。（2）省略的成分（主语、宾语）或省略的意思要补充出来。（3）特殊用法的词语要翻译到位。（词类活用、通假、倒装）（4）专有名词不要翻译。（人名、地名、官职名、年号等）。文中句子“汝敢与我尉马前决生死乎”是一个省略句，“尉马前”有一个介词“于”在翻译时要补出来。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：读懂全文，分析人物的性格特点。两文的人物都是技艺精湛。弓手在与小偷决斗中取胜的原因除了技艺高外，还善于运用智慧，突破了对方的弱点。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。