怎么做应用题
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呵呵，说说我的方法吧，姐数学最好的就是应用题。
1
审题
首先看清题目，理解题意。这步做不好，当然解不出题目了，这一点与语文关系也很大，想我江苏省高中的应用题，动辄几百字，理解能力不行，当然被绕晕了。
2
理清数量关系
小学初中应用题关系不复杂，可用列表法解决大部分题目。所谓列表法，就是把各个数量列在一张表上，有些量在题目中你看似很复杂，可是列下来后十分清楚，你很容易找到其中的关系了。（列表应该学过了吧，此时可以发挥用处了）高中应用题关键在建模，是用二次函数，还是指数函数，或者三角函数等等，都需要根据条件来确定，有时复杂一些会几种函数合在一起。建模的问题关键要靠练，一开始你不会，可是题目看多后马上就能确定函数类型了。
3
计算
一般说来，难题计算简单，容易题计算会复杂。这里没啥好说的，仔细算，然后代入原题检查。有些与生活有联系的题目可以想想，这答案符合生活常识么？如果与常识差很大，就要注意了，很可能就错了，出题人出的答案会太怪的。
以上就是我的心得了，不知道你多大呵，你有什么问题还可以问我啊。
PS：最后说一句，现在很多人炮轰奥数，我觉得不能一棒子打死。我小学学了奥数，虽然也只是玩玩的，可是对我的应用题有很大好处，小学时做初中应用题完全没问题，而且这种优势一直保持到了高中。
以上纯手打，谢绝复制，谢谢～
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审题
首先看清题目，理解题意。这步做不好，当然解不出题目了，这一点与语文关系也很大，想我江苏省高中的应用题，动辄几百字，理解能力不行，当然被绕晕了。
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理清数量关系
小学初中应用题关系不复杂，可用列表法解决大部分题目。所谓列表法，就是把各个数量列在一张表上，有些量在题目中你看似很复杂，可是列下来后十分清楚，你很容易找到其中的关系了。（列表应该学过了吧，此时可以发挥用处了）高中应用题关键在建模，是用二次函数，还是指数函数，或者三角函数等等，都需要根据条件来确定，有时复杂一些会几种函数合在一起。建模的问题关键要靠练，一开始你不会，可是题目看多后马上就能确定函数类型了。
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计算
一般说来，难题计算简单，容易题计算会复杂。这里没啥好说的，仔细算，然后代入原题检查。有些与生活有联系的题目可以想想，这答案符合生活常识么？如果与常识差很大，就要注意了，很可能就错了，出题人出的答案会太怪的。
以上就是我的心得了，不知道你多大呵，你有什么问题还可以问我啊。
PS：最后说一句，现在很多人炮轰奥数，我觉得不能一棒子打死。我小学学了奥数，虽然也只是玩玩的，可是对我的应用题有很大好处，小学时做初中应用题完全没问题，而且这种优势一直保持到了高中。
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