Question

小学五年级的解方程，要答案，不是解应用题，如：54-x=24

Answer 1

两种解法：
根据天平原理（等式的基本性质）
两边同时减去24，得到30-x=0
两边同时加上x，得到30=x
交换两边成为规范格式，x=30

根据减法各部分之间的关系
x=54-24
x=30

Answer 2

9+6x=14
x+9x=4+7
2x+9=17
8-4x=6
6x-7=12
7x-9=8
x-56=1
8-7x=1
x-30=12
6x-21=21
6x-3=6
9x=18
4x-18=13
5x+9=11
6-2x=11
x+4+8=23
7x-12=8
X-5.7=2.15
15 5X-2X=18
3X 0.7=5
x＋13＝33
3 － 5x＝80
1.8 +6x＝54
6.7x －60.3＝6.7
9 ＋4x ＝40
2x+8=16
3.5×2= 4.2 x
26×1.5= 2x
0.5×16―16×0.2=4x
9.25－X=0.403
16.9÷X=0.3
X÷0.5=2.6
3－5x＝80
1.8-6x＝54
6.7x－60.3＝6.7
9 ＋4x＝40
0.2x－0.4＋0.5＝3.7
9.4x－0.4x＝16.2
12－4x＝20
1/3x＋5/6x＝1.4
12x＋34x=1
18x－14x=12
23 x－5×14=14
12＋34x=56
22－14x=12
23x-14x=14
x＋14x=65
23x=14x＋14
30x12x－14x=1
x-0.7x=3.6

Answer 3

1.设这种故事书一共有x本
第一天卖出30%x 第二天卖出 30%x乘以120%=36%x
36%x-30%x=30 得 6%x=30 x=3000/6=500本
第一天卖出 30÷(120-100)%=150 一共 150÷30%=500本
2、【1600-（4乘以150）】÷5=200
设剩下的平均每天修x米 5x+4乘以150=1600 得 x=（1600-600）÷5=200 米

Answer 4

两种解法：
根据天平原理（等式的基本性质）
两边同时减去24，得到30-x=0
两边同时加上x，得到30=x
交换两边成为规范格式，x=30

根据减法各部分之间的关系
x=54-24
x=30

Answer 5

68-X=31，X=37