简便运算的技巧和方法四年级奥数
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四年级“简便计算”掌握的好坏直接影响五六年级数学成绩,各种运算定律要牢牢记住,并多加练习。在本单元学习过程中你能碰到的题型,基本都在这里了,请关注李老师,收藏本文,碰到困难题型再来看一看。
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首先给同学们奉上加、减、乘、除“运算定律”,务必熟记,最好是能全部准确默写。
加、减、乘、除运算定律
例1:“多加就减,多减就加,少加再加,少减再减”。
例2:带符号搬家
注意:此方法只能用于只有加减法或只有乘除法时,“带符号”带的是数字前面的符号。
例3:减法的性质、带符号搬家综合运用
减法的性质:一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和,用字母表示为:a-b-c=a-(b+c)
例4:除法的性质
除法的性质:一个数连续除以几个数,等于这个数除以这几个除数的积,用字母表示为:a÷b÷c=a÷(b×c)
例5:去括号和加括号
注意:在需要去括号和加括号时,如果括号前面是“+”或“×”,不用变号;如果括号前面是“-”或“÷”,要变号,“+”变“-”,“-”变“+”,“×”变“÷”,“÷”变“×”。
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首先给同学们奉上加、减、乘、除“运算定律”,务必熟记,最好是能全部准确默写。
加、减、乘、除运算定律
例1:“多加就减,多减就加,少加再加,少减再减”。
例2:带符号搬家
注意:此方法只能用于只有加减法或只有乘除法时,“带符号”带的是数字前面的符号。
例3:减法的性质、带符号搬家综合运用
减法的性质:一个数连续减去几个数,等于这个数减去这几个减数的和,用字母表示为:a-b-c=a-(b+c)
例4:除法的性质
除法的性质:一个数连续除以几个数,等于这个数除以这几个除数的积,用字母表示为:a÷b÷c=a÷(b×c)
例5:去括号和加括号
注意:在需要去括号和加括号时,如果括号前面是“+”或“×”,不用变号;如果括号前面是“-”或“÷”,要变号,“+”变“-”,“-”变“+”,“×”变“÷”,“÷”变“×”。
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