巧算567+399怎么算?
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巧算过程解析567+399
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
567+399
=566+400
=966
扩展资料[竖式计算]:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:7+9=6 向高位进1
步骤二:6+9+1=6 向高位进1
步骤三:5+3+1=9
根据以上计算步骤组合计算结果为966
存疑请追问,满意请采纳
解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行
解题过程:
567+399
=566+400
=966
扩展资料[竖式计算]:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:7+9=6 向高位进1
步骤二:6+9+1=6 向高位进1
步骤三:5+3+1=9
根据以上计算步骤组合计算结果为966
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解题如下:
567+399
=567+400-1
=967-1
=966
拓展信息:
一、错题帮我提升快:
考试时一定要认真审题,抓住题目的关键条件,理清头绪,考虑全面。有些题目就是专门考察这方面的。有些学生一走出考场就恍然大悟:“啊,糟了,少考虑一种情况,这题我本来会的!”出题者故意设计多个答案,设计容易出错的细节。很多学生其实能力不差,但是粗心大意,把会做的题做错,很是可惜。这就需要平时多注意总结常见错误类型,寻找原因,在遇到此类问题时加倍小心,考试才能心中有数。
二、哪里跌倒哪里爬起:
很多情况下,之所以出现上面的问题,就是对知识的掌握有一些缺陷,比如有的同学每次错都错在数论,有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些学生应该注意了,必须要进行针对性地查漏补缺,不能有知识的盲点。对此也是考验一个人有没有敢于面对困难,挑战困难的不服输的精神。
三、归纳总结好处多:
一定要学会总结归纳,这样特别便于解题。不仅是解题方法,对于一些重要例题,有代表性的,要把它理解变成自己的知识,这样就不会拿到题目没有思路,才能形成有条理性的数学思维。通过归纳总结,不仅是横向的,也是纵向的把知识点串起来,同学们的数学成绩将会产生一个质的飞跃。
四、综合练习是关键:
在讲一个专题时,一道试题放在这个专题中很多同学能很快解决,即使较难的,也没问题。但是放到一套综合试题中,很多同学往往就无从下手了;就连平时作业轻而易举解决的问题,但是一考试就错误奇多。这跟平时缺乏综合训练不无关系,所以大家最好能多做综合练习。
567+399
=567+400-1
=967-1
=966
拓展信息:
一、错题帮我提升快:
考试时一定要认真审题,抓住题目的关键条件,理清头绪,考虑全面。有些题目就是专门考察这方面的。有些学生一走出考场就恍然大悟:“啊,糟了,少考虑一种情况,这题我本来会的!”出题者故意设计多个答案,设计容易出错的细节。很多学生其实能力不差,但是粗心大意,把会做的题做错,很是可惜。这就需要平时多注意总结常见错误类型,寻找原因,在遇到此类问题时加倍小心,考试才能心中有数。
二、哪里跌倒哪里爬起:
很多情况下,之所以出现上面的问题,就是对知识的掌握有一些缺陷,比如有的同学每次错都错在数论,有的同学每次看到行程问题就头疼。那么这些学生应该注意了,必须要进行针对性地查漏补缺,不能有知识的盲点。对此也是考验一个人有没有敢于面对困难,挑战困难的不服输的精神。
三、归纳总结好处多:
一定要学会总结归纳,这样特别便于解题。不仅是解题方法,对于一些重要例题,有代表性的,要把它理解变成自己的知识,这样就不会拿到题目没有思路,才能形成有条理性的数学思维。通过归纳总结,不仅是横向的,也是纵向的把知识点串起来,同学们的数学成绩将会产生一个质的飞跃。
四、综合练习是关键:
在讲一个专题时,一道试题放在这个专题中很多同学能很快解决,即使较难的,也没问题。但是放到一套综合试题中,很多同学往往就无从下手了;就连平时作业轻而易举解决的问题,但是一考试就错误奇多。这跟平时缺乏综合训练不无关系,所以大家最好能多做综合练习。
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567+399
=567+(400-1)
=567+400-1
=967-1
=966
=567+(400-1)
=567+400-1
=967-1
=966
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