三年级缩句的方法
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1 小学 三年级语文缩句的方法
缩句就是训练学生言简意赅的表达,熟练掌握语法结构,今天给大家分享一些小学三年级语文缩句的方法,希望对您有所帮助!
一、缩写句子的方法和步骤
1、分辨句式,提出问题
先看看这句话是写人还是写景物的,然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么,从而找出句子的主要部分。如:“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。”句子描述的是京张铁路,这是条铁路,缩句后就成为“京张铁路是铁路。”
小学三年级语文缩句的方法
2、分析词语,比较词语,找出主要词语
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如:“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”,所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意
如:“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
4、在缩句时,“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留
5、在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”
如:“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
6、要提醒小学生的是,缩句后虽然句子十分简短,但它还是个完整的句子,所以句末必须加上原句上的标点符号
二、缩写句子注意事项
1、缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变
2、把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。
3、缩句不能改变原句的谓语
如:“夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。”
缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,
“夏天”是“状语”,故删去。原句主语是“老人们”,说“老人们”爱好干什么,故谓语是“爱好”,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉。故答案应当为:老人们爱到树阴下钓鱼。
4、去掉状语,原句意思改变了怎么办
如:“孩子在横木上差点跌到甲板上。”有人认为,“差点儿”是限制“跌”的,说明孩子还没有掉下来,缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了,不应当删去。我认为“差点儿”是状语,故应当缩为:孩子跌到甲板上。
缩句就是训练学生言简意赅的表达,熟练掌握语法结构,今天给大家分享一些小学三年级语文缩句的方法,希望对您有所帮助!
一、缩写句子的方法和步骤
1、分辨句式,提出问题
先看看这句话是写人还是写景物的,然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么,从而找出句子的主要部分。如:“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路。”句子描述的是京张铁路,这是条铁路,缩句后就成为“京张铁路是铁路。”
小学三年级语文缩句的方法
2、分析词语,比较词语,找出主要词语
有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如:“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”,所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意
如:“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
4、在缩句时,“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留
5、在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”
如:“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。
6、要提醒小学生的是,缩句后虽然句子十分简短,但它还是个完整的句子,所以句末必须加上原句上的标点符号
二、缩写句子注意事项
1、缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变
2、把句子中的修饰词语,即所谓的枝叶尽可能全部去掉,不能去一点,留一点。
3、缩句不能改变原句的谓语
如:“夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。”
缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,
“夏天”是“状语”,故删去。原句主语是“老人们”,说“老人们”爱好干什么,故谓语是“爱好”,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉。故答案应当为:老人们爱到树阴下钓鱼。
4、去掉状语,原句意思改变了怎么办
如:“孩子在横木上差点跌到甲板上。”有人认为,“差点儿”是限制“跌”的,说明孩子还没有掉下来,缩成“孩子跌到甲板上”句子的原来意思就改变了,不应当删去。我认为“差点儿”是状语,故应当缩为:孩子跌到甲板上。
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