Question

小学生二年级日记怎么写

Answer 1

可以如实记录每天发生的有趣的事，也可以记录看到的电视或者故事的读后感，日记重在记录，并不是特比注重形式，每天记一点，不需要很长100-200字即可

Answer 2

2006年2月6日星期一天气：雪后初晴

今天早上，我一起床就开始写作业。

我用最快的速度写作业，不一会就写完了。我觉得眼睛有点疼，就向窗外望去。哇，窗外一片白色直通到天边，就像白银撒满了大地。

公路两侧的松树枝头积满了白雪，就像一棵棵圣诞树。麦苗上也盖了一层薄膜似的雪，太阳光一照就像萤火虫一样闪闪发光。

雪后的景色真美。

Answer 3

今天，天气晴朗，太阳高照。爸爸妈妈还有弟弟我们一家一起到金沙湾海边玩。
　　海很蓝很蓝，海水是咸的，我们坐在沙滩上，远远望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似蓝色的绸缎上镶嵌着点点碎银，一排排浪花冲向岸边，向着我们欢笑。

　　我套上游泳圈，爸爸陪我一起下海和海浪做伴。

　　海水温情地添着我的脚，浪花像慈父的大手抚摸着我，摇曳着我的衣襟。这种温情的感觉让我今生难忘。

　　回家的路中，我看到海岸边有一座城堡，它的四面是黑色的外墙。像是一座壮观的城堡。

　　我希望辽阔的大海永远是那么的美丽，永远是那么蓝。

Answer 4

怎样写好日记

把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容

内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。 形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求

日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。

有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。 必须真实。事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。 日记最好是当天的，不要补记。

三、方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的　②它的外表是什么样的　③这个玩具怎么玩　④平时总是和谁一起玩　⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。

Answer 5

闺蜜走后，大雨也过去了。来妈妈工作室的客人多了起来，店里的另一名化妆师阿姨请了产假，妈妈的任务变得繁重了许多，于是她像陀螺一样转个不停。

我回到家里，冷冷清清，我想起闺蜜曾说过的话，翻来来作业本完成了一项作业，随即便陷入了漫长的休息。一分钟，一个小时过去。我等待妈妈下班回来，她早晨临走之前答应带我去游乐园，可已经过了下班的时间，妈妈却仍未归来，我的心变得空落落的。我起身接水，却听见开门声。我抬眸就看见了妈妈，妈妈似乎很劳累，头发如芦苇般毛茸茸的，一双眸子亮得像是嵌了星子。
莫名地，我眼底有了湿意，妈妈在外工作也不容易呀。