少儿编程主要是学什么内容?
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孩子学习少儿编程的主要课程就是scratch编程、Python编程以及C++等课程。从这些编程的过程中,主要是为了培养孩子的逻辑思维能力、专注力、团队协作的能力以及创新力。
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少儿编程主要是进行可视化编程,可以培养逻辑思维能力,游戏感以及趣味性学习。懂得应用和固定数学知识,可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力,不断的去击破面临的各类问题。
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编程和英语类似,属于基本技能,未来娃如果想读硕读博啥的就需要有数据分析、大数据处理等技能。
编程的思维方式是未来娃需要具备的基本思考方式,毕竟随着人工智能的普及,未来留给人类的工作真的不是很多了。
说小点叫开拓思维,大点就是符合人工智能自动化大潮。 只要孩子玩进去就行,什么东西都怕精,精通。但别当玩具那玩呢,那就没意思了。
感觉想孩子玩那些的时候多想想创意挺好的,尤其是可以让生活当中的某些事更便捷化,或者使某种东西更智能化的想法。
想法创意可以写下来,如果通过机械人或者编程实现更好了。
具体到机器人,比较低级的是完全模仿,到处找搭建图和配套的程序;往上一级是改进程序,做出一些现成程序做不出的动作;再往上一级就是自己设计搭建和编程驱动。一般自己设计的头几个作品都是很简单或很‘丑’的,但这就像你自己作词作曲和唱现成的歌一样,能力不在一个档次上。机器人的搭建可以让孩子了解和运用很多机械原理,如齿轮传动等,编程可以锻炼孩子的逻辑思维和抽象思维。这些能力很难讲对升学是否有用,但对孩子的成长是有好处的。
编程的思维方式是未来娃需要具备的基本思考方式,毕竟随着人工智能的普及,未来留给人类的工作真的不是很多了。
说小点叫开拓思维,大点就是符合人工智能自动化大潮。 只要孩子玩进去就行,什么东西都怕精,精通。但别当玩具那玩呢,那就没意思了。
感觉想孩子玩那些的时候多想想创意挺好的,尤其是可以让生活当中的某些事更便捷化,或者使某种东西更智能化的想法。
想法创意可以写下来,如果通过机械人或者编程实现更好了。
具体到机器人,比较低级的是完全模仿,到处找搭建图和配套的程序;往上一级是改进程序,做出一些现成程序做不出的动作;再往上一级就是自己设计搭建和编程驱动。一般自己设计的头几个作品都是很简单或很‘丑’的,但这就像你自己作词作曲和唱现成的歌一样,能力不在一个档次上。机器人的搭建可以让孩子了解和运用很多机械原理,如齿轮传动等,编程可以锻炼孩子的逻辑思维和抽象思维。这些能力很难讲对升学是否有用,但对孩子的成长是有好处的。
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说到编程,很多人自然而然地想到晦涩难懂的程序代码。确实,编程就是编写程序,让计算机帮人完成某项指令。如同人与人之间通过语言来交流,人与计算机之间通过编写程序来实现交流。不过,如今流行的少儿编程其实与编程没有太大关系,甚至可以说完全是两码事。
或许很多人会误解,少儿编程就是教导孩子学习编程最基础的语言,为未来的 AI 时代奠定基础。事实上,少儿编程并不是写代码,目前少儿编程主要是锻炼孩子们的编程思维能力,将英文代码替换成可视图形,采用图形化编程工具,让孩子们像组装积木一样,通过拖拽、点击等操作,以情景动画、游戏、积木构建等形式完成某项指令的过程。
或许很多人会误解,少儿编程就是教导孩子学习编程最基础的语言,为未来的 AI 时代奠定基础。事实上,少儿编程并不是写代码,目前少儿编程主要是锻炼孩子们的编程思维能力,将英文代码替换成可视图形,采用图形化编程工具,让孩子们像组装积木一样,通过拖拽、点击等操作,以情景动画、游戏、积木构建等形式完成某项指令的过程。
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