如何鼓励初中生
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1、你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！
3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
2、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！
3、孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢
4、你是一个聪明的孩子，学习成绩不断提高，课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书，你一定会更棒！
5、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
6、xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
7、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
9、有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
10、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
11、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
12、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
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鼓励学生的方式方法很多，下面例举几种方法:1、不用敷衍句式
语言，是一种力量。
同样的一句话，换不同的说话方式，带来的效果也会大有不同，在鼓励孩子时，家长千万不要用敷衍句式。
所谓敷衍句式，就是类似“你真棒”、“非常好”、“好厉害”之类的话，孩子听上去就觉得家长的鼓励很敷衍，哪怕家长其实没有这个意思。
孩子兴冲冲地求表扬、求关注，家长却随口回复，听起来甚至连孩子炫耀的是什么都没了解，这样的举动很难得到孩子的认可。
鼓励、夸赞一定要走心，这样孩子才能从中汲取自信、满足。

2、面对失败，更要鼓励孩子
很多家长都是“只可共富贵，不可同患难”，当孩子表现好时大肆表扬，当孩子表现差时就吝于鼓励。
这种做法显然是错误的，孩子失败时更需要家长的鼓励，需要知道家长能够理解、体会自己的痛苦。
作为父母，在孩子失败时更要鼓励孩子，要放下自己心中的怨怼，去了解孩子痛苦的根源，体会他的失落，并给予新的意见。
如此一来，孩子能够更快地走出失败的阴影，向光明的未来迈步。

3、鼓励时不设更难的关卡
总有些家长“永不满足”，每当孩子取得了一定成绩，就试图“鞭策孩子”，给孩子设立更高的目标、更难的关卡。
这样的行为表面上是在避免孩子骄傲自满，但实际上却根本就是家长的统治欲、掌控欲作祟。
久而久之，孩子会越来越不愿意和父母交流，取得再多成绩也不愿拿来和家长分享。
真正聪明的家长，在鼓励孩子时会知道“不做扫兴之事”，只做单纯的鼓励，这个对孩子的信心提升大有帮助。
即便想要孩子更进一步，也不要立刻说出，而要在之后寻找合适的时机提出，这样孩子才容易接受。

有些家长总是抱怨孩子和自己不亲、不会和自己好好说话，却不去想想原因其实是出在自己身上、是因为自己错误的教育方式、鼓励方式。供您参考。
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1/5 分步阅读
学生成绩取得了进步要鼓励。学生的成绩只要取得了任何一点进步，都应该进行鼓励，名次上升了可以鼓励，单科分数提升了可以鼓励。鼓励的同时还需要分析学生的不足，对学生提出改进的建议。
2/5
学生做了好人好事需要鼓励。对于做好人好事的学生进行鼓励，能够正面激励学生优良品德的养成，还能使其成为其他学生的榜样，进而带动全班优良品德的养成。
鼓励厌学孩子 孩子厌学 叛逆，怎么快速解决
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3/5
老师要发现每个学生身上的优点，不能只盯着他们的缺点看，三百六十行，行行出状元。不能用唯一的标准来衡量每个孩子。作为一个老师，责任很重，我们要让学生成长的道路上多一些鼓励，少一些冷漠和批评。
4/5
对于不同的学生，鼓励的方法可能不一样，对于容易骄傲的孩子，要适当的减少鼓励，而是应该指出他的不足，建议他作出哪些改进。对于内心自卑或者内向的学生，则应该在公开场合适当多鼓励，增强他们的自信心。
初三儿子厌学 初中孩子家长如何应对
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5/5
公开表扬，私下批评。现代孩子的自尊心普遍较强，公开场合的批评对学生的伤害比较大，时间一长，学生就会产生较强的叛逆心理，后期会很难管理。所以批评应该在办公室私下进行。
学生成绩取得了进步要鼓励。学生的成绩只要取得了任何一点进步，都应该进行鼓励，名次上升了可以鼓励，单科分数提升了可以鼓励。鼓励的同时还需要分析学生的不足，对学生提出改进的建议。
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学生做了好人好事需要鼓励。对于做好人好事的学生进行鼓励，能够正面激励学生优良品德的养成，还能使其成为其他学生的榜样，进而带动全班优良品德的养成。
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老师要发现每个学生身上的优点，不能只盯着他们的缺点看，三百六十行，行行出状元。不能用唯一的标准来衡量每个孩子。作为一个老师，责任很重，我们要让学生成长的道路上多一些鼓励，少一些冷漠和批评。
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对于不同的学生，鼓励的方法可能不一样，对于容易骄傲的孩子，要适当的减少鼓励，而是应该指出他的不足，建议他作出哪些改进。对于内心自卑或者内向的学生，则应该在公开场合适当多鼓励，增强他们的自信心。
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公开表扬，私下批评。现代孩子的自尊心普遍较强，公开场合的批评对学生的伤害比较大，时间一长，学生就会产生较强的叛逆心理，后期会很难管理。所以批评应该在办公室私下进行。
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怎样鼓励初中孩子的话1
1. 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
2. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
3. 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
4. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
5. 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
6. 业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
7. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
8. 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
9. 志不强者智不达。——《墨子·修身》
10. 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
11. 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
12. 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
13. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
14. 精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
15. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
怎样鼓励初中孩子的话2
1. 尽信书，则不如无书。
2. 光阴给人经验，读书给人知识。
3. 好读书，不求甚解。
4. 聪明在于勤奋，天才在于积累。
5. 只要愿意学习，就一定能够学会。
6. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7. 与肝胆人共事，无字句处读书。
8. 当局者迷，旁观者清。
9. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
10. 勤勉是幸运的'右手，世俭是幸运的左手。
11. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
12. 空谈不如实干。踱步何不向前行。
13. 青年最主要的任务是学习。
14. 努力造就实力，态度决定高度。
15. 差以毫厘，谬以千里。
16. 只要功夫深，铁杆磨成针。
17. 改革，是向来没有一帆风顺的。
18. 天行健，君子以自强不息。
19. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
20. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
1. 有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》
2. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
3. 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
4. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
5. 少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
6. 业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
7. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
8. 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
9. 志不强者智不达。——《墨子·修身》
10. 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
11. 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
12. 丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
13. 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》
14. 精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
15. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史·伶官传序》
怎样鼓励初中孩子的话2
1. 尽信书，则不如无书。
2. 光阴给人经验，读书给人知识。
3. 好读书，不求甚解。
4. 聪明在于勤奋，天才在于积累。
5. 只要愿意学习，就一定能够学会。
6. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
7. 与肝胆人共事，无字句处读书。
8. 当局者迷，旁观者清。
9. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
10. 勤勉是幸运的'右手，世俭是幸运的左手。
11. 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
12. 空谈不如实干。踱步何不向前行。
13. 青年最主要的任务是学习。
14. 努力造就实力，态度决定高度。
15. 差以毫厘，谬以千里。
16. 只要功夫深，铁杆磨成针。
17. 改革，是向来没有一帆风顺的。
18. 天行健，君子以自强不息。
19. 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
20. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
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如何对孩子正确的鼓励？
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