Question

幼儿园活动教案什么是水果

Answer 1

活动目标：

　　1、通过摸摸、看看、尝尝、说说，认识常见的水果与干果，了解其主要特征及区别。

　　2、愿意大胆表达自己对水果与干果的看法，激发幼儿兴趣。

　　3、能将水果与干果正确分类并进行记录，发展幼儿观察，比较和分类的能力。

　　活动准备：

　　1、小红帽的人物形象图片。中班科学《认识干果和水果》

　　2、篮子（内装多种水果和干果）。

　　3、每组两只分别标有“水果”和“干果”字样的塑料筐和水果干果若干。

　　4、每组准备表格和笔用来记录。

　　活动过程：

　　一、出示小红帽图片，引发兴趣：师：这是谁？今天小红帽来我们班做客了，还给大家带来了神秘的礼物。她的礼物是一个大篮子，请小朋友来摸一摸，猜一猜。你摸到了什么，摸起来是什么感觉的，你觉得是什么?拿出来看看你猜对了没有。

　　二、了解水果与干果的特征与区别：

　　1、出示苹果和核桃作为代表，请一个幼儿上来摸一摸并尝一尝。提问：苹果吃起来什么感觉，摸上去呢？那核桃呢，它的壳怎么样，吃起来有没有像苹果一样有很多果汁？像苹果这样吃起来味道甜美，有很多果汁的叫做水果，我们一般吃它的果实。像核桃这样外表坚硬，吃起来干燥少汁的叫做干果，吃的是它的种子。

　　2、小红帽的篮子里还有很多水果和干果，请一个小朋友来帮忙分分类。要求说出这是什么，属于水果还是干果。

　　3、出示用水果加工而成的干果—葡萄干，杨梅干，红枣干等等。提问：这是什么？老师不知道把它们放在哪一边。它们是水果还是干果，为什么？总结：葡萄干，杨梅干是人们用晒干、烘干的方式把水果变成了干果。

　　三、分小组进行分类尝试：每一组提供不同种类的干果和水果若干，将它们分别放到相应的塑料筐中，并做好记录。简单画，勾“水果”还是“干果”。

　　四、总结并体验水果大餐：小红帽今天很开心，因为小朋友们知道了水果和干果的是什么，有什么不同。所以，小朋友们可以享受她带来的水果大餐了。

　　活动延伸：将水果干果图片投放在区域中供幼儿探索。

　　幼儿园公开课教案：认识水果11
　　一、教学目标。

　　1、了解菠萝的生长习性。

　　2、菠萝的外形与营养。

　　二、教学准备。

　　1、菠萝两个（实物其中一个去皮）。

　　2、菠萝生长图片。

　　三、教学过程。

　　（一）出示菠萝看外形。

　　1、看老师拿来的是什么？

　　2、那你们知道菠萝还有个名字叫凤梨。

　　3、小朋友你们看菠萝，上半部分是绿色叶，叶的形状是不是像剑形，下半部分像松球形，没成熟时上部紫红色，下部白色。成熟时就变成金黄色。

　　4、我们那菠萝的时候一定要小心的拿，以免扎坏手。

　　（二）菠萝的生长习性。

　　1、小朋友们知道菠萝长在什么上吗？

　　2、菠萝其实长在根上，我们通过图片看下菠萝根的样子吧！

　　3、我们是不是在咱们北方没看见过生长的菠萝啊？

　　4、因为菠萝是热带水果，生长在南方。

　　（三）菠萝的营养。

　　1、我们平常吃菠萝时，是不都吃里面的果肉啊！

　　2、现在夏天了，我们吃菠萝可以清暑解渴。

　　3、我们现在正是长身体的时候，多吃水果对身体好。

　　（四）小结。

　　我们今天学了怎么多关于菠萝的知识，大家一起来吃菠萝吧！

　　四、教学延伸。

　　在这个基础上可以教幼儿一起来画画菠萝