Question

在小学的时候，如何培养孩子的美术兴趣？

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Answer 1

影响小学生美术学习兴趣的因素1。学生自身心理。低年级小学生的观察分析能力还是比较幼稚的，用一般的形状和色块表现在画面上，往往用自己对事物的理解来代替视觉感受。在这个阶段，他们的自我意识非常强，很少客观地评价和比较自己的作品，所以他们的表达欲望可以得到充分的表达。一般来说，他们的兴趣主要存在于绘画活动的过程中，他也会对活动的结果感到自我满足。

在这个阶段，他们的学习兴趣偏高，逐渐进入客观现实主义时期。他们的观察和思维分析能力得到了不同程度的提高。同时，他们接受信息的深度和广度成倍增长，促进了他们的审美观念，逐渐趋于整洁和规律，以及现实时期的成人标准。在画面上，儿童画的特点逐渐减少，画面显得内敛。他们经常因为自己想要的东西画不出来而烦恼。他们开始注重空间透视感和老师讲的一些知识，开始注重画面结构的层次。

尤其是小学高年级的学生，经常拿自己的作业和其他同学的作品比较，容易产生畏缩。在这个阶段，学生的技能跟不上知识，手跟不上眼睛，所以表达的欲望受到极大的限制。他们的自我意识、自我评价和外部比较评价开始重视，如果不积极评价，他们的自信心和学习热情会受到不同程度的挫伤。

收集整理评价是一个非常重要的过程，因为评价关系到教育培养的方向和学习艺术的积极性，对于小学生来说非常重要。然而，家长和其他人对小学生的绘画缺乏正确的观念和态度。他们习惯于用成人的标准评价小学生的画，用简单粗暴的态度对待孩子，往往以画是否好看、喜欢、漂亮来评判。他们总觉得孩子的画不好看，不成比例，不完整，浇灭了孩子微弱的兴趣。

可以想象，评价标准和非正面评价态度打击了学生，小学生对艺术的兴趣自然下降，尤其是高年级学生。

Answer 2

想培养孩子的美术兴趣可以多带孩子看看儿童画展，生活中也多给孩子买一些画册和水彩笔，让他在空白的纸上随意图画，发挥想象力。

Answer 3

涂鸦。因为小学的时候，多让孩子涂鸦，孩子就会对美术产生浓厚的兴趣。

Answer 4

小朋友应该都比较喜欢画画，但是是瞎画还是系统的画就需要家长引导了。不要用作品逼迫孩子画画，要让孩子发现美好的事物，自己主动想留下作品。

Answer 5

可以让孩子去一个美术培训班，进行给他看一些美术作品，这样孩子慢慢的就会对美术感兴趣，想去学习美术，为自己增加一个才艺。