小学生需要学奥数吗
小学的数学学习，是最基础的加减乘除的计算问题。
如果，本身基础就不好，还想用奥数来拔高，不仅增加了孩子的学习压力，减少了学习动力，甚至让孩子自己都不知道学的是什么。
其实要不要学习奥数这个问题，曾经让我纠结了很久！因为对于奥数，人们历来褒贬不一，争议很大。最普遍的一种说法，是奥数只适合5%的孩子学习，对另外的95%是不适合的，甚至，可能会是一种折磨。
当然了，作为一个父亲，我从不会认为自己的孩子是属于那95%里面的，（估计大部分家长都会和我一样，因为孩子是自己的好啊！）但是想想要耗费孩子大量的时间，也要耗费自己的大量时间，每当到了交钱报班的时候，都打了退堂鼓，而且，每次都给自己一个很好的理由：要让孩子有一个快乐的童年。
只可惜，这个让孩子有个快乐童年的美好梦想，总是会被现实的残酷所击碎！进了小学，尤其是到了三年级，一个现实的问题摆在了面前——学校里越来越重视成绩，距离小升初也越来越近，压力越来越大。光靠之前的小聪明，要想在同龄人中出头、拔尖是越来越难了。而且，大家都该知道的是：在上海，也许真的像传说中的那样，考个所谓的大学是相当容易的（在不考虑985、211或者今后的双一流的情况下，把垃圾大学、高职等都算进去），但前提是你得先考上高中，而上海孩子考上高中的比例，大约只有50%，更不用说什么市重点啊，四大名校八大金刚之类的了。我曾经计算过，如果你想最终靠近交大复旦这样的好大学，在小学的时候，你最起码要称为所有孩子中的前11%，否则的话，基本上就没戏了。
也就是说，如果你真的有了一个快乐的童年，而且碰巧你不是天才，那么，估计今后你想进入一流大学基本上就没有希望了。【别跟我说什么读书无用论，也别举那些没上过大学或者没上过好大学一样成功的例子，这类毒鸡汤我知道的并不少，大家只要看看现在大学生毕业找工作时的情况就知道了，那些进五百强的孩子们，肯定不会是高职毕业的。】
还是说回奥数的问题。前面说了，我的想法是给孩子一个快乐的童年，只可惜，随着孩子年龄的增长，年级的升高，一个现实问题摆在了面前：虽然孩子在班级里的成绩还不错，但是，在年级里比，在整个的区里、市里的孩子比（其实只要看看朋友圈就知道了），总有一句话萦绕在我心头：货比货得扔啊！自己的孩子真是不够优秀啊，尤其是数学，应付一般的考试可以，但是一旦学校里有个什么学科竞赛之类的，就门都找不着了！那怎么办，学呗！
