孩子的哪些行为被称为不良行为?该如何改变孩子的不良行为?
人们所认为的不良行为,无非就是缺乏知识或意识的行为,缺乏有效技能的行为以及虚妄而产生的行为。
在家长眼中,孩子不良行为无非是做出了与年龄不符的行为,与其说孩子做出一系列不良行为,还不如说,是父母和老师对儿童发展及解的不够透彻,当孩子出现年龄不相符的行为时,就看着孩子有不良行为。
但是在我看来,小孩子因为发展事业行为而受到惩罚,这确实让人觉得心疼。
例如,蹒跚学步的孩子因为淘气而受到惩罚,然而在我看来,这个年龄的孩子都还没发育到能领略到大人要求的程度,孩子的言语或者社会技能还不能让孩子自己表达出自己想要什么。
这个阶段的孩子出现行为不当,或许是因为他们累了,饿了,但是作为家长却没能了解到他们的需求便给孩子贴上了不良行为的标签。
其实作为一个家长首先要懂得控制自己的行为,让自己能够对自己的行为负责,并且将这种行为以身作则改变孩子的不良行为,这样的处理方式既不损伤孩子的自我价值,又可以在一定程度上完善自己。
面对孩子的不良行为时,家长应该怎么做?
在我看来,当孩子出现不良行为的反应是,作为家长,就应该对孩子的不良行为承担同等责任,并且要学会使用鼓励性长期有效的方法,只有自己,真正的从内心了解到了孩子为什么会出现这种行为方式,才能更有效,让孩子意识到自己都不良行为。
鲁道夫 德雷克斯说过:“一个行为不当的孩子,是一个丧失信心的孩子”当孩子丧失信心时,他们就会为自己选择四个不恰当或错误的目的,称之为错误,目的是因为,孩子在将这些目的都建立在了,如何获得归属感和价值感的错误观念之上。
总而言之,当孩子出现不良行为时,家长首先要做的,就是要发自内心的去了解错误行为和目的背后的原因,然后用鼓励和尊重孩子的方法去解决孩子的不良行为。