如何引导宝宝看绘本？
不同年龄的儿童其心理及身体的发育是有区别的，要想引起宝宝阅读绘本的兴趣首先要选择适合其年龄段的绘本，尽量符合宝宝的实际阅读水平、阅读习惯和阅读爱好。如果可以带上宝宝一起选书，尊重宝宝的选择，会让宝宝更快乐、更满意，更能促进宝宝阅读水平的提高，自我意识的增强。 每一次聆听故事，对小孩而言都是新的感受经验。因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画。预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，要忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。年幼的孩子具有重复心理，遇到喜欢的故事就想听很多遍。重复是孩子的一种学习方式。因此，对于孩子喜欢的绘本，父母要耐心为孩子一遍又一遍地讲，在重复的讲读中，孩子的理解一次比一次深刻。因此，每一次的阅读不会是无意义的，这种意义就在于孩子享受的快乐，从而建立起良好的阅读习惯。
1 选择适合宝宝年龄和理解能力的绘本
不同阶段的宝宝，理解能力都是不同，所以家长给宝宝选择适合宝宝年龄的绘本。
低于宝宝年龄段的绘本，宝宝可能会觉得无聊；高于宝宝年龄段的绘本，宝宝有可能会无法理解。
几乎每本绘本的封面都标有适合的年龄段，家长在选购的时候要注意这点。
2 互动
家长在阅读过程中，可以和宝宝交流书中的内容和图画的细节，将书的内容适时联想扩展到实际生活，能明显提升宝宝的词汇量和阅读理解能力，哪怕宝宝还不会说话，家长也可以自问自答。
例如：家长指着书中的红色花朵问宝宝：“这是什么颜色的花呢？”
宝宝或许可以回答出来是红色的，这时家长可以再接着问：“还有什么东西是红色的呢？”让宝宝进行发散思维。
家长也可以通过表演的形式，增加读绘本的趣味性。
例如：家长指着书中的小青蛙问宝宝，“小青蛙是怎么蹦的呢？我们一起来学学小青蛙吧！”
家长和宝宝一起蹦跳模仿小青蛙，这样也会增加趣味性，让宝宝爱上读绘本。
3 坚持
家长最好能每天固定一个时间段陪着宝宝读绘本，坚持下去，慢慢地，宝宝会逐渐爱上阅读。
4 榜样的力量
如果家长爱看书，宝宝耳濡目染，自然也会爱上阅读。家长在培养宝宝阅读习惯的同时，不妨以身作则，给宝宝传达出“爸爸妈妈也很喜欢看书”的信息，营造一种“爱看书”的家庭氛围。
