当一名人民教师会有油然而生的使命感吗?
教师作为从事教育工作的从业者,一方面要完成所教学段的讲授学业的任务,每一年级有每一年级的教学任务,每一学科有每一学科的教学任务。其教学任务,具体化到每堂课。一堂课一堂课的积累,达到完成教授学科的任务。另一方面,在讲授学业的同时,向学生传授了包含在学科中的各项道理,做人的道理,思想的道理,学习的道理等。同时教师在教育工作中,也在给学生答疑解惑,这些疑和惑,会包涵着人生的各个方面,学业上的思想上的教师自身的修养也在无形中影响着学生。
教师肩负着千千万人们的幸福。光荣而又崇高的职业,这个职业决定了教师要注意自己的言行,注意自己的形象。他们每天关注的就是自己的孩子们,却忽视了好多人享受的 那些乐趣,或者想到了这个 学生的困难,却无意中伤害了另一个学生的自尊,所以做一个好老师,就是尽量想到每一个学生的思想动态,关心到每一个学生的生活状况。尽量做到公平合理。教师是个神圣的职业,因为他的工作性质更多的是凭着良心来工作,没有一个很明确的评判标准。但是如果你是教师的话,那在上岗之前肯定要受到教育才可以。
教师最重要的第一个原则是喜欢孩子,以看到他们的身心进步为使命感,如果没有这种使命感,你可能可以成为一名优秀的老师,但是成为不了一名伟大老师。我觉得老师不仅“传道受业解惑也”,而且需要关注孩子的心理状况,除了成绩以外,培养孩子的能力:抗挫能力,专注能力等。在当今这个知识大爆炸的时代,学生获取知识的渠道很多,一个好的老师除了传授给学生知识,更重要的是教会学生做一个怎样的人。