
社会化的几种类型
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人是社会性的动物。 亚力士多德 指出,人在本质上是社会性的动物。社会化是个体由自然人成长发展为社会人的过程。
1.教导社会成员掌握生活与生产的基本 知识 和 技能 。
2.教导社会成员遵守 社会规范 。
3.旧的社会成员 明确生活目标 , 树立人生理想 。
4.培养 社会角色 。
1.较长的生活 依附期
人和动物很大的一个差别就是人从一出生一直到独立生活,有一个较长的 对父母 或 监护人 的生活 依附期 。
2.较好的 遗传素质
人脑有百亿个神经细胞组成的复杂的神经网络,构成自然界坠完备的信息加工系统。
1. 家庭
人体从 出生 就在 家庭 中获得一定的 地位 。家庭在个体社会化过程中,位置独特、突出。
2. 学校
学校是有组织,有计划,有目的的向个体系统传授 社会规范、价值观念、知识、技能 的机构。特点是地位的正式性和管理的严格性。
3. 大众传媒
现在社会中大众传媒是一个非常重要的社会化手段
4. 参照群体
参照群体是能为 个体 的 态度、行为、自我评价 提供比较和 参照标准 的群体其特点是个体可以 不具备 这个群体的成员资格但这个群体却能为个体提供行为 参照
性
表示男女在 生物学 方面的差异如遗传内分泌解剖及生理
性别
性别是指男女在 人格特征 方面的差异,男性特质和女性特质指的就是性别的差异。
性别角色
性别角色是指 社会 对男女在态度,角色和行为方式方面的期待。
家庭对性别角色社会化的影响是通过性别 期待 与 认同 , 模仿 等机制实现的。婴儿从出生起,双亲就根据性别按不同的要求加以培养教育。
道德观念与道德判断。
道德情感。
道德行为。
国家形象阶段。
抽象国家观念阶段。
国家组织系统阶段。
1.教导社会成员掌握生活与生产的基本 知识 和 技能 。
2.教导社会成员遵守 社会规范 。
3.旧的社会成员 明确生活目标 , 树立人生理想 。
4.培养 社会角色 。
1.较长的生活 依附期
人和动物很大的一个差别就是人从一出生一直到独立生活,有一个较长的 对父母 或 监护人 的生活 依附期 。
2.较好的 遗传素质
人脑有百亿个神经细胞组成的复杂的神经网络,构成自然界坠完备的信息加工系统。
1. 家庭
人体从 出生 就在 家庭 中获得一定的 地位 。家庭在个体社会化过程中,位置独特、突出。
2. 学校
学校是有组织,有计划,有目的的向个体系统传授 社会规范、价值观念、知识、技能 的机构。特点是地位的正式性和管理的严格性。
3. 大众传媒
现在社会中大众传媒是一个非常重要的社会化手段
4. 参照群体
参照群体是能为 个体 的 态度、行为、自我评价 提供比较和 参照标准 的群体其特点是个体可以 不具备 这个群体的成员资格但这个群体却能为个体提供行为 参照
性
表示男女在 生物学 方面的差异如遗传内分泌解剖及生理
性别
性别是指男女在 人格特征 方面的差异,男性特质和女性特质指的就是性别的差异。
性别角色
性别角色是指 社会 对男女在态度,角色和行为方式方面的期待。
家庭对性别角色社会化的影响是通过性别 期待 与 认同 , 模仿 等机制实现的。婴儿从出生起,双亲就根据性别按不同的要求加以培养教育。
道德观念与道德判断。
道德情感。
道德行为。
国家形象阶段。
抽象国家观念阶段。
国家组织系统阶段。
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2018-06-11 广告
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