Question

孩子叛逆期怎么办

Answer 1

叛逆期其实有几个阶段：

青春期早期的反叛（9-13岁）：严重的反叛通常始于青春期初期，这个年龄的反叛主要是一个过程，通过这个过程，年轻人拒绝了他或她现在想要摆脱的旧的孩子身份，为将来更成熟的重新定义扫清道路，在这个青春期早期的反叛者宣称：“我不再被定义为一个孩子，不要再把我当作一个孩子！”。
在这个阶段，父母应该如何应对强烈的反抗？不用太反抗孩子或者打骂孩子。
青春期中期的反叛（13-15岁）：在青春期中期，在中学后期和高中早期，大多数的反叛是为了创造必要的差异来突出自己，当父母尝试去教育孩子却作用不大时，可以让自然后果发生，并提供积极的指导，注意观察孩子，多陪伴孩子，不要因为工作忙碌而把孩子置于孤单一人，孤单的孩子很容易受到温柔对待后而听从他人的话语。

青春期后期的反叛（15-18岁）：我所看到的许多高中叛逆都是由于青春期的延迟而发生的，这个年轻人最终戏剧性地叛逆，把自己从孩提时代对父母的依赖中解放出来，因为他们总是“好孩子”。例如，独生子女与父母分离的速度往往较慢，这是因为他们有着强烈的依恋感，而且双方都会长期坚持。最后，在高中，这些年轻人，随着越来越独立的毕业迫在眉睫的一两年，可能需要发起后期叛乱，以获得分离、分化和自治。在这一点上，父母需要记住的是，年轻人和他们一样害怕和痛苦。因此，他们需要让孩子有更多的独立性。
22岁应该已经过了叛逆期了的。

Answer 2

孩子随着年龄成长，逐步进入青春期，孩子都会有叛逆的心理，这也是孩子成长过程中出现最多的情况，很多父母对此非常头疼，不知道该如何是好，下面九州金榜家庭教育就孩子进入青春期叛逆清楚该怎么办给出以下方法，帮助家长面对青春期孩子叛逆心理疏导。
一、关注了解孩子子
孩子需要父母的关心和关注，在平时的时候，父母多去关注孩子的变化，多抽出一些事件与孩子谈心，了解孩子心理需求，对孩子有全面的了解和认识，只有对孩子了解越深，才会避免亲子关系失和，这样才能避免孩子出现叛逆，即使孩子叛逆，也会知道问题出现在哪里，能有效引导孩子。
二、做孩子的倾听者
很多父母在孩子出现叛逆的时候，就会对孩子责备，不去考虑孩子的感受和了解孩子的想法，这样做只会让孩子更叛逆，作为家长，应该保持冷静，做孩子的倾听者，了解孩子真是想法，了解孩子问题所在，这样可以降低父母与孩子的冲突，通过倾听孩子诉说，了解孩子想法，去解决问题，这样可有效解决孩子叛逆情绪。

三、减少与孩子冲突，顺从孩子
当孩子不听话的时候，父母第一反应是制止孩子，但是效果往往不尽如人意，还会让孩子厌倦父母。不如在危险系数小的时候顺从孩子，让孩子去实际体验，只有碰壁了，孩子才会回头，当孩子有了教训，就不会在去做同样的事情了。
四、学会和孩子做朋友
孩子进入青春期后，自尊心和叛逆心理都会比较强烈。作为父母，尊重孩子，孩子出现叛逆不听话，父母不要总是以命令的口吻去说孩子，这样往往适得其反。可以心平气和与孩子交流。与孩子做朋友，更多的事情与孩子商量，让孩子自己做决定，只有学会体会他们感受，孩子才能成长。

五、给孩子属于自己的空间
孩子处于叛逆期，家长不应该做一些硬性规定，需要给孩子有自己的独立空间和时间，对孩子约束越多，约会激发孩子叛逆心理，给孩子足够的空间和时间，让孩子做自己想做的事情，家长给孩子把握好大方向不让孩子做出违法乱纪的事情即可，让孩子自由成长。
6.情况严重及时找专业机构
孩子叛逆是因为心理认知出现了偏差，才会导致叛逆行为的发生，父母要及时与孩子交流谈心，如果无法进行心理疏导可找专业机构进行心理疏导。九州金榜专注孩子心理健康成长，汇集150余位专家导师，帮助孩子心理健康成长。父母可找专业人士进行心理疏导，让孩子健康成长。

总之，孩子叛逆是成长过程中一段经历，作为父母，不要过于着急，只有找对方法，才能帮助孩子克服叛逆心理，助力孩子健康成长！

Answer 3

针对小孩子的叛逆行为，爸爸妈妈不应该在小孩一上去就给他贴上不懂事、蛮不讲理、情绪不稳定、自控能力较弱的标识。反过来，她们应当用发展的观点来对待问题青少年是全部人的正常状况。这时候，在与孩子的沟通中，要特别注意减少小孩的社会道德分辨，不要在小孩犯错误或采用一些不得当的行为时“更上一层楼”。假如你的孩子在12岁到18岁中间有青春叛逆期，你应该开心，因为他们正在踏入成人的队伍，在成长，在梳理自个的自我认同。这一流程较长，但会过去的。小孩越反叛，越需要父母有一个平静平稳的心态。这个时候，大家不应该用是是非非来评价小孩的个人行为，而应当给与她们大量的了解。例如，当小孩成绩不满意时，不必自然地以为是小孩欠缺关怀导致的，见到考试成绩下滑也不可以加多斥责。反过来，你应该说，“因为你的压力非常大，你用自身的方法认真工作。”爸爸妈妈的包容会为宝宝的心理成长造就室内空间，让她们最大限度地放空自己的感情，从而能够更好地变化自身的情形和做事方法。