如果一个人学习上没找对学习方法是不是属于不开窍???
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关于孩子的学习问题,尤其是当孩子成绩不够理想的时候,很多人会常常说这样的一句话“等开窍就好
所以很多时候人们会对“开窍”有比较浓厚的兴趣,既然不少人坚持认为“开窍就好了”,那么“开窍”到底是个什么东西?“开窍”后又有什么表现?最重要的是该如何让孩子早点“开窍”呢?
今天我们就来聊聊这个关于“开窍”的话题。
根据百度百科的介绍:
开窍是指思维通畅;意念直接控制眼耳口,思维敏捷
该词出自《红楼梦》第五七回:“彼时贾母又命将祛邪守灵丹及开窍通神散各样上方秘制诸药,按方饮服。”
放在学习上通常我们是指学生在学习的时候很容易就能够理解所学的内容,并且能都达到举一反三的程度。虽达不到“无师自通”的神奇程度,但是绝对是在学习上可以达成“事半功倍”的效果。
这是一种在学习上很多人非常期盼早日获得的一种状态。
有点“一通百通”的意思。
其实我本人就经历过所谓的学习上的“开窍”,所以我这里就先不说别人了,先来谈谈我自己的体验吧。
我学习开窍是在 初中 的时候。

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在整个小学阶段的学习,我的总成绩一直都不太好,属于排名从后找比从前找更容易找到我的那类学生。但是很奇怪的是,当我上了初中之后,成绩一下就非常优秀了,最好的时候考过班级第一、年级前几。当时身边包括长辈就曾说过我这是“开窍”了。
那么我当时“开窍”后都有哪些具体的表现呢?
1、学习上更加主动
我记忆中在小学的时候不能说我是讨厌学习的,但是肯定是以玩为主,在学习上主动性肯定是不够的,尽管不会特别的拖拉,但是绝对做不到,非常主动的把学习这件事情当成第一要务。
但是开窍之后对于学习首先表现出来的就是具有很浓厚的兴趣,会把学习这件事情当成是一件非常有意思的事,每天上学是非常积极的,也非常愿意享受在学校里的学习生活。
对于作业这种东西,往往会利用课间甚至于一些碎片化的时间就会提前去写,并且在晚上会主动的进行其他内容的练习或者是巩固。
总之就是在学习上一方面兴趣比较足,另外一方面就是不需要父母和 老师 去督促,自己就能够主动去完成,甚至于给自己增加点学习内容。
所以很多时候人们会对“开窍”有比较浓厚的兴趣,既然不少人坚持认为“开窍就好了”,那么“开窍”到底是个什么东西?“开窍”后又有什么表现?最重要的是该如何让孩子早点“开窍”呢?
今天我们就来聊聊这个关于“开窍”的话题。
根据百度百科的介绍:
开窍是指思维通畅;意念直接控制眼耳口,思维敏捷
该词出自《红楼梦》第五七回:“彼时贾母又命将祛邪守灵丹及开窍通神散各样上方秘制诸药,按方饮服。”
放在学习上通常我们是指学生在学习的时候很容易就能够理解所学的内容,并且能都达到举一反三的程度。虽达不到“无师自通”的神奇程度,但是绝对是在学习上可以达成“事半功倍”的效果。
这是一种在学习上很多人非常期盼早日获得的一种状态。
有点“一通百通”的意思。
其实我本人就经历过所谓的学习上的“开窍”,所以我这里就先不说别人了,先来谈谈我自己的体验吧。
我学习开窍是在 初中 的时候。

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在整个小学阶段的学习,我的总成绩一直都不太好,属于排名从后找比从前找更容易找到我的那类学生。但是很奇怪的是,当我上了初中之后,成绩一下就非常优秀了,最好的时候考过班级第一、年级前几。当时身边包括长辈就曾说过我这是“开窍”了。
那么我当时“开窍”后都有哪些具体的表现呢?
1、学习上更加主动
我记忆中在小学的时候不能说我是讨厌学习的,但是肯定是以玩为主,在学习上主动性肯定是不够的,尽管不会特别的拖拉,但是绝对做不到,非常主动的把学习这件事情当成第一要务。
但是开窍之后对于学习首先表现出来的就是具有很浓厚的兴趣,会把学习这件事情当成是一件非常有意思的事,每天上学是非常积极的,也非常愿意享受在学校里的学习生活。
对于作业这种东西,往往会利用课间甚至于一些碎片化的时间就会提前去写,并且在晚上会主动的进行其他内容的练习或者是巩固。
总之就是在学习上一方面兴趣比较足,另外一方面就是不需要父母和 老师 去督促,自己就能够主动去完成,甚至于给自己增加点学习内容。
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如果一个人学习上没找对学习方法是属于不开窍类型的
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想要开窍就不能死读书,要接受不同的教学方式,因为每个人的理解能力不同。
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