
孩子学习不好,让他上职高是个好选择吗?
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确实是个比较好的选择,学习不好可以给自己找一门手艺。 以后最起码有工作能自己能养活自己。现在国家也大力发展职业中专,因为国家缺少职业技术人员。未来可能职业中学,比较好的门类,在社会上找工作非常好找。况且有的职业中专的学生在上高中的时候就可以去外面接单赚钱的或者是兼职。但最重要的还是自己考虑。
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孩子学习不好,让他上职高是一个不错的选择。职业高中,全称职业高级中学,是职业中学的一种,普通教育与职业教育相结合的中等学校,属于高中阶段的一种中等职业教育。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校 。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种专业,而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成,培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,学制3年,毕业后为“职高”学历,可以参加对口高考继续升学高等职业学校,也可以参加普通高考,继续上大学。
职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种职业工种,而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重,而普高则要求文化性重要。
职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
对象与学制
全日制职业高中学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年,毕业颁发职业高中毕业证,参加对口高考后,学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。
职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种专业,而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
大部分是上世纪八十年代在改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成,培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入,学制3年,毕业后为“职高”学历,可以参加对口高考继续升学高等职业学校,也可以参加普通高考,继续上大学。
职业高中与普通高中不同之处在于职业高中培养中级职业能力的职工和从业人员,职业高中分各种职业工种,而普通高中不分职业工种。职高要求文化性和职业技能性并重,而普高则要求文化性重要。
职业高中对学生的要求是:具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
对象与学制
全日制职业高中学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者,学制3年,毕业颁发职业高中毕业证,参加对口高考后,学生们可以根据成绩在招收对口高考的高等职业院校中自主择校。
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孩子成绩不好,选择上职高是不错的选择。
一、国家非常重视对职业高中教育。为了改善职业高中学校的办学条件,大力发展职业教育,国家及各地方政府相继出台了大力发展职业教育的政策。对家庭困难学生给予减免学杂费。各学校也有各自的奖学金。对涉农专业实行全免政策。二、社会对职业高中生的需求量增大,提供的继续深造的机会更多。除就业外,学生还有另一条路可以选择,那就是参加普通高考、成人高考、更可参加专为职业高中升高职业设置的高考,进入高等职业技术学院学习,到大学继续深造。也可以参加各种专项培训。多方位的选择提升自身的不足,满足不同的社会需求。
三、读职校,选择适合自己兴趣特长的专业非常关键。
根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择最适合自己的教育方式。比如,逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普高,而形象思维能力、动手能力强的学生,选择职业教育应该更有利于终身发展。
一、国家非常重视对职业高中教育。为了改善职业高中学校的办学条件,大力发展职业教育,国家及各地方政府相继出台了大力发展职业教育的政策。对家庭困难学生给予减免学杂费。各学校也有各自的奖学金。对涉农专业实行全免政策。二、社会对职业高中生的需求量增大,提供的继续深造的机会更多。除就业外,学生还有另一条路可以选择,那就是参加普通高考、成人高考、更可参加专为职业高中升高职业设置的高考,进入高等职业技术学院学习,到大学继续深造。也可以参加各种专项培训。多方位的选择提升自身的不足,满足不同的社会需求。
三、读职校,选择适合自己兴趣特长的专业非常关键。
根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况,选择最适合自己的教育方式。比如,逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普高,而形象思维能力、动手能力强的学生,选择职业教育应该更有利于终身发展。
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