怡静的读后感
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《老师，我想您》读后感
寒假期间，我读了《我想您，我想您》，作者孙卫卫，北京儿童出版社，孙卫卫老师写的文章，字里行间透露出自已和老师们深深的情感和对老师们钦佩之情。我读懂了老师对同学的爱护，体会到老师对学生那份真挚的爱。
书中说道:“春游的时侯，我们一起登山，我们一起走过草丛，有的同学掉队了，王老师说，来，让老师拉着你。王老师往后退几步就去拉掉队的人的手，掉队的人很自豪地拽着王老师的手，王老师故意走得很慢，以和掉队的人并排。″从这些言语，我可以看到，老师不仅在学习上给予耐心的教导，在生活中，老师更给予我们无微不至的关怀。
我记得，在一次放学的时侯，下起了大雨，而我却忘纪带伞，我在学校门囗等妈妈来接，可我等了好久，学校门口依旧没有妈妈的身影。“你怎么还不回家？”一道熟悉的声音传来，我回头一看，原来是语文老师，我把事情告诉了语文老师，语文老师打了电话给妈妈，妈妈因为工作原因，要很晚才回家，叫老师给把伞让我走回家，老师怕我有危险，决定送我回家，在回家的路上，雨越来越大，老师怕我淋到，雨伞大部分都我那，我到家里的时侯，我无意间看到老师的右手臂的衣服被淋湿了一大半，本想叫老师用毛巾擦一下，顺便说声谢谢，可我刚想叫，发现老师走了，望着那个背影，想起和老师学习的往事。老师你辛苦了。
我从《老师，我想您》这本书看到了，每个老师都很关心学生，我们在学校做一个认真学习，尊师教道的好学生，把老师所教的知识学好，老师们一定很高兴，老师，我爱你们。
我修改后的
《老师，我想您》读后感
寒假期间，我读了《老师，我想您》这本书。作者孙卫卫，北京儿童出版社，孙卫卫老师写的文章，字里行间透露出自己和王老师之间那份深深的情感。从中我读懂了王老师对自己学生的爱护，那份最真挚的爱。
书中写道:“春游的时侯，我们一起登山，我们一起走过草丛，有的同学掉队了，王老师说：“来，让老师拉着你。王老师往后退几步就去拉掉队的人的手，掉队的人很自豪地拽着王老师的手，王老师故意走得很慢，以和掉队的人并排。″从这些言语中，我看到了王老师不仅在学习上给予自己学生耐心的教导，在生活中，更给予自己学生无微不至的关怀。
这不由得让我想起了现在的语文老师：汪老师。她是一个爱心爱护学生的好老师。
记得有一天，放学的时候，忽然下起了大雨，而我却忘记带伞，我着急地在学校门囗等妈妈来接，可我等了好久，都没有看到妈妈的身影。“你怎么还不回家？”一道熟悉的声音传来，我回头一看，原来是汪老师。她给我妈打了电话，我妈说有事情要晚一点才能过来接我。但汪老师怕我久等，决定亲自送我回家。在路上，雨越来越大，汪老师怕我淋到雨，便把雨伞往我身边挪动，回到我家的时侯，汪老师右手臂上的衣服已被雨淋湿了一大半，本想叫老师用毛巾擦一下，顺便说声谢谢，可我刚想叫，发现老师已经回去了，我望着那个背影，泪水模糊了我的双眼。
我从《老师，我想您》这本书感受到了每个老师都很关心学生，作为学生的我们，在学校一定要做一个认真学习，尊师教道的好学生。
愿所有的老师桃李满天下！
寒假期间，我读了《我想您，我想您》，作者孙卫卫，北京儿童出版社，孙卫卫老师写的文章，字里行间透露出自已和老师们深深的情感和对老师们钦佩之情。我读懂了老师对同学的爱护，体会到老师对学生那份真挚的爱。
书中说道:“春游的时侯，我们一起登山，我们一起走过草丛，有的同学掉队了，王老师说，来，让老师拉着你。王老师往后退几步就去拉掉队的人的手，掉队的人很自豪地拽着王老师的手，王老师故意走得很慢，以和掉队的人并排。″从这些言语，我可以看到，老师不仅在学习上给予耐心的教导，在生活中，老师更给予我们无微不至的关怀。
我记得，在一次放学的时侯，下起了大雨，而我却忘纪带伞，我在学校门囗等妈妈来接，可我等了好久，学校门口依旧没有妈妈的身影。“你怎么还不回家？”一道熟悉的声音传来，我回头一看，原来是语文老师，我把事情告诉了语文老师，语文老师打了电话给妈妈，妈妈因为工作原因，要很晚才回家，叫老师给把伞让我走回家，老师怕我有危险，决定送我回家，在回家的路上，雨越来越大，老师怕我淋到，雨伞大部分都我那，我到家里的时侯，我无意间看到老师的右手臂的衣服被淋湿了一大半，本想叫老师用毛巾擦一下，顺便说声谢谢，可我刚想叫，发现老师走了，望着那个背影，想起和老师学习的往事。老师你辛苦了。
我从《老师，我想您》这本书看到了，每个老师都很关心学生，我们在学校做一个认真学习，尊师教道的好学生，把老师所教的知识学好，老师们一定很高兴，老师，我爱你们。
我修改后的
《老师，我想您》读后感
寒假期间，我读了《老师，我想您》这本书。作者孙卫卫，北京儿童出版社，孙卫卫老师写的文章，字里行间透露出自己和王老师之间那份深深的情感。从中我读懂了王老师对自己学生的爱护，那份最真挚的爱。
书中写道:“春游的时侯，我们一起登山，我们一起走过草丛，有的同学掉队了，王老师说：“来，让老师拉着你。王老师往后退几步就去拉掉队的人的手，掉队的人很自豪地拽着王老师的手，王老师故意走得很慢，以和掉队的人并排。″从这些言语中，我看到了王老师不仅在学习上给予自己学生耐心的教导，在生活中，更给予自己学生无微不至的关怀。
这不由得让我想起了现在的语文老师：汪老师。她是一个爱心爱护学生的好老师。
记得有一天，放学的时候，忽然下起了大雨，而我却忘记带伞，我着急地在学校门囗等妈妈来接，可我等了好久，都没有看到妈妈的身影。“你怎么还不回家？”一道熟悉的声音传来，我回头一看，原来是汪老师。她给我妈打了电话，我妈说有事情要晚一点才能过来接我。但汪老师怕我久等，决定亲自送我回家。在路上，雨越来越大，汪老师怕我淋到雨，便把雨伞往我身边挪动，回到我家的时侯，汪老师右手臂上的衣服已被雨淋湿了一大半，本想叫老师用毛巾擦一下，顺便说声谢谢，可我刚想叫，发现老师已经回去了，我望着那个背影，泪水模糊了我的双眼。
我从《老师，我想您》这本书感受到了每个老师都很关心学生，作为学生的我们，在学校一定要做一个认真学习，尊师教道的好学生。
愿所有的老师桃李满天下！
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