Question

从我侄女看孩子学兴趣班的5个建议

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建议一：3—4岁可学绘画。理由1：观察能力培养。理由2：学习握笔为后面的书写打基础。家长在这个阶段学会变着花样的夸孩子就好，对孩子的作品不要太有要求，对启蒙老师要有要求。记得侄女的绘画启蒙老师是一个腼腆帅气的男孩子，话不多，但对幼儿 绘画启蒙很有见解。比如，老师会拿孩子喜欢的糖果盒子，引导孩子通过对形状、颜色、构图等方面进行观察，不做示范让孩子直接画，效果出乎我的意料。再比如，他会关注孩子画圆，他说圆形是一切图形和线条的基础，孩子太小不懂，但需要引导。我很认同。

现在绘画依旧坚持，并且是孩子最喜欢的兴趣班之一。随着侄女年龄的增长和搬家的缘故，现在已经更换第三个绘画班，一周一次三个小时线下课程，侄女无压力完成课堂要求，而且非常享受。学校的美术课经常受表扬，小学一年级痛苦的手抄报不在话下，疫情期间改线上课，配色和板面设计都有明显进步。

建议二：4—5岁，只有少数孩子可选择钢琴和舞蹈，因为要看孩子骨骼发育。我侄女属纤细型，5岁半才开始接触钢琴和拉丁舞。亲身感受，孩子骨骼发育不到位最好不要学，孩子会很吃力。稍稍等上半年一年，孩子会更容易坚持，而且会因为理解能力的提高轻松弥补前面落下的时间。

家中没有音乐资源可以给孩子，钢琴作为乐器基础学习，艺术鉴赏和陶冶性情为主，现在刚刚开始准备考级，在学琴的孩子中算是比较懈怠的，不过侄女对这样的节奏都比较满意。

拉丁舞已经过了5级，中等水平，锻炼身体的同时腿型得到很好的塑造。另外，拉丁舞在学校文艺活动中为孩子加分不少，为孩子建立了自信心，养成了侄女活泼大方的性格。因为较好的舞台表现，侄女从一年级开始就成为班级话剧、主持、演讲活动的首选。说明一下，我们并没有报过语言类的兴趣班，完全是侄女的自信加上我简单的辅导达到的效果。

第三谈不上建议，仅供大家参考。侄女6—7岁接触过围棋、游泳、书法和机器人。

游泳是为了孩子 健康 ，只在假期安排。

围棋需要有陪练对手，我家没有环境，所以只是作为知识拓展和兴趣，简单学习。

机器人是学校的社团，作为女孩子也只是为了知识拓展和小组配合。社团男孩多女孩少，可锻炼侄女协作能力，其他收效甚微。

上小学后假期会安排短时间的书法课，引导、塑造孩子书写习惯，效果还是有的。

建议四：7岁可认真挑选阅读课程，比较有效的助力大语文的学习。我们选择了距离不太远的线下课程，疫情期间是线上，没有中断过。一年时间，侄女阅读能力稳步提高。疫情后返校，语文成绩不降反升，单元测试一般都在95分左右，孩子认为还可以更好，但我个人比较满意。

建议五：8岁学 少儿编程。或许可以提前到7岁，不过我们是从8岁开始的。亲子讨论后尊重侄女的意见，在数学和线上编程之间选择了线上编程。因为有线上课程的基础，侄女已经可以独立使用笔记本电脑，也可以单独与老师进行沟通。我除了提供设备意外基本不参与，上课经常听到她跟老师提问，知道孩子非常积极主动完成学习任务我就没有再问过。

其他建议：1、无论选择什么兴趣班，第一个选择学习的项目一定不要停，因为第一个兴趣班会教会孩子认真和坚持。几年后家长和孩子都会行为第一次的坚持受益良多。

2、钢琴、舞蹈和绘画都要认真选择专业、合适的老师，呵护培养孩子的兴趣是坚持下去的不二法宝，老师的专业度决定孩子能有多远，和走的是不是辛苦。

3、除了第一个兴趣班需要家长的决心、督促和坚持外，随着孩子的成长，尽量通过引导让孩子自己做出决定，这样更有利于主动学习。侄女坚持下来的兴趣班比较多，各方面都不出色，但也能够轻松愉快的达到老师的要求，收获还是很大的。当被其他宝妈问起兴趣班时，侄女会抢着回答说自己坚持了哪几个兴趣班，答案多半会引起提问者的反对，然后我不得不解释说除了舞蹈和钢琴是我要求坚持的，其他都是孩子自己据理力争的结果。其实我也觉得兴趣班有点多，周末基本都是马不停蹄的节奏，但孩子坚持的很快乐，没有哪项表现出吃力，学校各科成绩也都保持在班里的中上游，所以我们也只能支持。我认为只要孩子坚持，兴趣广泛不是坏事，至于继续前行或是暂时停下就由孩子自己决定吧！