Question

教师的幸福感从哪来？

Answer 1

教师幸福感来自于付出与收获。教育是一项充满爱的事业。教师对学生充满爱，学生也会用爱来回报。教师的幸福感还来自在自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等方面。

教师有着耀眼的光环：

教师是太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命等等。但有的人当了教师，对于三尺讲台、两袖清风、一身粉尘，日复一日的工作，也许会心生倦怠，也有的教师从教一生，无怨无悔，心中充满幸福和满足

对教师这一职业而言，教师的幸福感就是教师在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受。不断探索教育真谛，思考教育现象这个过程在有些人看来是那么的艰辛，但真正爱教育的人品尝的不是艰辛，而是幸福。一种通过与学生的交往学生使教师不断享受教育带来的源源的幸福。

Answer 2

教师幸福感来自于付出与收获。教育是一项充满爱的事业。教师对学生充满爱，学生也会用爱来回报。教师的幸福感还来自在自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等方面。

教师有着耀眼的光环：

教师是太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师，教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命等等。但有的人当了教师，对于三尺讲台、两袖清风、一身粉尘，日复一日的工作，也许会心生倦怠，也有的教师从教一生，无怨无悔，心中充满幸福和满足

对教师这一职业而言，教师的幸福感就是教师在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受。不断探索教育真谛，思考教育现象这个过程在有些人看来是那么的艰辛，但真正爱教育的人品尝的不是艰辛，而是幸福。一种通过与学生的交往学生使教师不断享受教育带来的源源的幸福。

Answer 3

主要是来自于教师的自我成长的。教师职业目前待遇不高，吸引的优秀人才有限。但教师职业由于是承担教书育人的责任，崇高的使命要求教师必须尽快成长，学校也会通过岗前培训、在职培训、专业技能培训、教学竞赛以及教师之间的听课评课等多种激励手段，促使教师在自己的职业岗位上迅速成长。职业的特殊性，促使教师必须进步，尽快成长，并努力追求卓越，向精英看齐。

教师一旦在自己职业领域的一个方面，取得进步，获得提升，都会让自己欣喜，产生幸福感。比如，在个人人格完善、道德修养上有提升，就会得到学生真诚的尊重；在专业知识领域有了独到的见解，课堂讲述就会变得深入浅出，生动有趣，应对自如；在教学技能上有突破，就会在教学竞赛中脱颖而出；在教学研究或者科学研究上有深入的钻研，要么能发表有分量的论文，要么可以申请到一定的科研项目。总之，教师这个职业只要你付出了，就可以获得自我成长，并能得到相应认可的职业。在这个职业领域里，只要你有上进心，你就可以持续不断地进步成长，让你产生源源不断的成长的快乐和幸福。

Answer 4

教师的幸福感来自哪里？

1、来自于自身的“使命”。成为教师之后，就要担负起教师的责任，在自身不断的努力中，教师得到的是自我能力的提升，这也就是教师的幸福感。

2、来自于学生的微笑和努力。教师需要面对的大多是学生，看见学生的微笑和努力，教师充满了无限的力量。

3、来自于工作的舒心。教师这份工作并不简单，不过在教学学生的过程中，教师能够感受各种情绪的到来，也正因为如此，教师大多数的幸福感就来源于工作的舒心。

每个人都需要成长，不过成长要经历的事情却有不同，教师每天经历的事情并不相同，还能在各种教学的方式中，找到改变自己的来源，这才是成长。

Answer 5

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是教书育人的职业。所以教师的幸福感主要也就主要来源于学生。只要所教的学生乖巧懂事，彬彬有礼，个个学业有成，那么教师的幸福感也就随之而来。当然也不能神化教师，教师也是普通人，也要生儿育女，也要养家糊口，所以教师的辛勤付出能够得到相应的薪酬回报，教师的幸福感也会油然而生。