怎样才能成为学霸
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学霸诀窍一:主动学习尖子生总是懂得,只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。
学霸诀窍二:合理安排时间在紧张的复习过程中,每天可供利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。
学霸诀窍三:保持自信很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。
学霸诀窍四:制作学习卡片学习卡片已被证实是帮助记忆的有效工具。无论是在你规划的学习时间,还是在放学回家的公交车上。
学霸诀窍二:合理安排时间在紧张的复习过程中,每天可供利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。
学霸诀窍三:保持自信很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。
学霸诀窍四:制作学习卡片学习卡片已被证实是帮助记忆的有效工具。无论是在你规划的学习时间,还是在放学回家的公交车上。
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怎样成为学霸
不要从第一章开始学习,而是第三章或者第四章开始。
因为序言、第一章、第二章都是为了让阅读的人有信心耐心才编写的,一般的阅读学习都是从之后开始的,书籍读到一半或者一大半后再掉过头看第一章、第二章这样比较好。
圈点抄写。
一门专业之所以专业是因为他有专业的词汇,只要领会了这些专业的词汇还有用于何种语境,你同样也很专业,所以读第一遍的时候,请耐心抄写到软绵抄上。
牢固于心。
每天早上起来的第一件事情,就是把软绵抄拿出来诵读背诵。坚持3天,这本书至少已经通宵60%以上。
如何精通。
请在第四天开始重复上述过程。连续两次,这本书至少已经有90%刻在你的潜意识里面了。
并且会发现每次重复的时间周期减短了,第二遍可能只要两天,第三遍只要5个小时。
最好在咖啡馆、图书馆、教室之类的地点,不要带手机、漫画、MP4等道具,不然无法集中注意力。
不要从第一章开始学习,而是第三章或者第四章开始。
因为序言、第一章、第二章都是为了让阅读的人有信心耐心才编写的,一般的阅读学习都是从之后开始的,书籍读到一半或者一大半后再掉过头看第一章、第二章这样比较好。
圈点抄写。
一门专业之所以专业是因为他有专业的词汇,只要领会了这些专业的词汇还有用于何种语境,你同样也很专业,所以读第一遍的时候,请耐心抄写到软绵抄上。
牢固于心。
每天早上起来的第一件事情,就是把软绵抄拿出来诵读背诵。坚持3天,这本书至少已经通宵60%以上。
如何精通。
请在第四天开始重复上述过程。连续两次,这本书至少已经有90%刻在你的潜意识里面了。
并且会发现每次重复的时间周期减短了,第二遍可能只要两天,第三遍只要5个小时。
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1、有规律的制定学习计划。长计划,短安排。在制定一个相对较长的目标时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。
2、高效率的听课。听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%——60%左右,而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。—建立听课笔记本。
3、不要一味的搞题海战术。做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
4、要找出重点和疑点。预习中,—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时,一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路。经老师讲解后,有些问题仍不明白,就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
5、和同学一起学习。同水平差不多的人一起学习,就有了一个学习伙伴,更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习,他就是你的老师,你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习,你是他的老师,我们常说“教学相长”,你同样可以学得许多东西。当然,合作学习并不是几个人的简单相加。合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任,学会处理人际关系的技能、技巧与策略,学会有效地表达自我。在学习交往中,可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
6、课堂上多发言。现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。要怕回答错误,不要怕
2、高效率的听课。听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%——60%左右,而预习后懂的则能在80%——90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。—建立听课笔记本。
3、不要一味的搞题海战术。做题练习是少不了的,但不要一味的题海战术,把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的,但题型是有限的,要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结,了解自己最近的学习情况,进行调节和完善。
4、要找出重点和疑点。预习中,—定要把新课内容的重点和疑点找出来,然后把重点和疑点带到课堂上去。课堂上,当老师讲到自己所找的重点和疑点时,一定认真的一边听、一边思考,听出老师讲解的思路。经老师讲解后,有些问题仍不明白,就要抓紧时间和机会向老师发问,直到把预习中找出的疑点弄明白为止。
5、和同学一起学习。同水平差不多的人一起学习,就有了一个学习伙伴,更何况每人都有自己的长处;同水平高于你的人一起学习,他就是你的老师,你自然可以学得许多东西;同水平低于你的人一起学习,你是他的老师,我们常说“教学相长”,你同样可以学得许多东西。当然,合作学习并不是几个人的简单相加。合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任,学会处理人际关系的技能、技巧与策略,学会有效地表达自我。在学习交往中,可以培养、发展真正的责任意识和义务感。
6、课堂上多发言。现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。要怕回答错误,不要怕
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