六年级成长作文
无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我为大家整理的六年级成长作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级成长作文 篇1
人生匆匆,俗话说:“一寸光阴一寸金,寸金来买寸光阴”可是有多少人真正理解并且做到了…………可惜没有人,如若有人就不会浪费大好青春,也就不会每天在消极的状态下度过!
我们身为祖国的花朵,我们身为祖国的希望,如若没有我们成千上万的学生,怎么会有我们国家的未来,其实没有付出哪来的回报,付出和回报是成正比的,但有些人说了这个世界很是不公平,但是我想说,哪有公平的事。当你在玩的时候,当你在打游戏的时候,当你看电视的时候,你有没有想过别人在干什么,当你把时间全都浪费掉,你有想过公平吗?一年级总觉得自己还小,时间还很慢,一转眼正在六年的道路上奔波着,前面五年的时间你学到了什么?你成长了多少?然而我问我自己我很惭愧也很内疚,因为我说不上来。难道只是因为你长高了,你变漂亮了,你从一年级到现在这就是你的价值吗?但是我想在六年级了我只希望我能有所改变,从最简单的改变,从小事改变,从现在改变,让别人刮目相看!
成长的道路上有许许多多的人和事,有令你难忘的、有伤心的、有痛苦的、有回忆的 、有小事有大事,但是这些事带给你成长没,让你长大没,让你懂事没。当你遇到挫折时你想要站起来没,当你不想要走下去的时候你对自己说我能行没。从一年级不懂事,到现在即将走进初中,你改变了没有,你成长了没有,你长大了没有,其实你都应该问问自己,你将要怎么去做,你怎么打算利用像在的时间,而让自己更加充实更加满足。
成长的路上有你有我,才会更加光彩!
六年级成长作文 篇2
成长的脚印,往往印在最泥泞的路上。
——题记
成长不是一天天的过去,而是在回忆的时光里蓦然回首,看缤纷的脚印。
我无意间瞥见角落里那残破的围棋盘,几绺伤感涌上心头,思绪在明眸里曼舞,流向儿时那成长的脚印。
曾几何时,这如血的晨曦下……
一滴汗水渗进细腻的皮肤,发丝从我头上掉下。微风拂过长发,那是浅眠未安的柳,一丝丝的清雅。这是我儿时的第一场棋赛,刚刚进入了赛场的我,满脸荷花般的绯红,腮如桃雪。急躁的我,举棋不定,拿着棋子的手不时的定夺各方,肆意穿梭。对手很快看出我的弱项,很快——我的最后一块地盘被对手那如狼似虎般的棋子吞噬,大败将降临。“真是的,也不能给人家留点面子啊!”我嘀咕了声。梦幻般的世界也寂静,若一束遗忘的脚印。
我双手不停地颤抖,“怎么办,怎么办?”眼眶里如新砌的茶,渗出一滴滴苦涩的脚印。
汗如雨下,恰似苍鹰的羽毛划过朦胧的月。
赛场上光阴似箭,正直晌午。指肚摩挲着棋子,谨慎的像那匹正在咆哮的马。从刚刚进入到那里的缄默,腼腆,害羞,转变成乐观,开朗,“你是最棒的,拼搏一把吧,失败乃成功之母,成长中必定有失败的时候。”一阵阵芳醇的沁香拂过棋馆,弥漫着成长脚印的朦胧。不经历风雨,怎能见彩虹?
浓墨重彩的成长的脚印蔓延着……
如今我觉得,成长是一棵大树,在风雨中招摇,在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串成长的脚印。
成长似水芳尘去,月色淡凉,似融入了那日的琴声。忆起脚印,闭眼,假寐已醉。
六年级成长作文 篇3
如果有人问我们:“你快乐吗?”可能会有同学需要想一会才能做出回答。他会说:“这个问题我得好好想想。因为我有写不完的作业,上不完的培训班,听不完的唠叨;我想和同学一起出去玩,可我不能。我想看电视,可我不能……”但是,亲爱的同学,我想说的是:学习和快乐其实并不矛盾!
怎样感受到学习的快乐呢?我认为首先要端正学习态度。孔子曾经说过:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”如果我们能把每一天的每一次学习都当成以后成功的种子,是不是就会觉得看似枯燥的学习也有着非同寻常的意义呢?“每天一小步,人生一大步。”如果不学习,再美好的理想也会化成泡影;假如不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。当我们意识到了点滴学习的重要性,是不是就能静下心来好好学习呢?
要做到快乐学习,我觉得还要会品味学习的快乐。当我们取得成绩时,那种成功的喜悦是无与伦比的。每一次考试或每一次比赛前我都会尽最大努力做好准备,因为我相信“一分耕耘,一分收获”,因为我知道成功的果实是无比甘甜的。我还记得一年级时发生的一件事。有一次,我考试考得不是十分理想,我拿着试卷沮丧地回到家。妈妈看完试卷后,并没有批评我,只是问了我几个问题。“没考好的滋味好受吗?”我摇摇头。“那为什么没考出理想的成绩呢?”我低下头,轻声地说:“是我还不够认真,不够努力。”妈妈说:“那你一定要记住这种难受的感觉。因为不付出是不能从学习中感受到快乐的。”从那以后,我上课认真听讲,回家认真完成作业。每当我取得进步、获得成功时,妈妈都会提醒我:“你要记住成功的快乐,因为这是你的努力换来的。”是啊!学习不快乐的原因是我们还不够努力。
有人说:“我除了学习还是学习,我怎么可能快乐?”我个人认为快乐学习和丰富的生活是可以并行的。我的做法是:玩的时候开心地玩,学的时候认真地学。每个星期我都会和同学一起外出活动,打球、看电影、爬山、骑车、游泳……丰富的活动激发了我对生活的热情,生活的热情又激发了我学习的'兴趣。当我们把学习安排得井井有条时,就有更多的时间参与自己喜欢的活动。我喜欢跳舞、画画、弹琴、打球,可我从不认为这些影响了我的学习,反而觉得这是我学习生活中的一种调剂,让我的学习更有效率。
当然,备战小升初的日子是紧张而忙碌的,但我们要忙而不乱。在那一段时间我并没有疯狂地刷题,而是每天做四分之一张语文试卷和四分之一张数学试卷,因为我相信积少成多的效果。不过,每当发现一道错题,我都会把错误的原因写在旁边,以保证不会重蹈覆辙。看着自己一点点地在进步,想着自己每天都有明确的目标,心里就会非常踏实。另外,我还用其他方面的学习来转移自己的注意力,不让自己陷入“小升初恐惧症”中。在备战小升初的日子里,我的舞蹈课、画画课、古筝课、羽毛球课都没有停下来,我把这些特长的学习当成文化学习的一种调剂。当我从球场上、从舞蹈教室大汗淋漓地出来时,感觉自己的不悦已经一扫而空;当我弹响一个美妙的音符、画出一幅满意的画时,感觉自己的心情无比欢畅。当我偶有心情不好的时候,我会和爸爸妈妈、朋友交流,当我把烦恼倾吐了之后,觉得浑身都很轻松,学习的疲惫也会无影无踪。
同学们,勤奋是探求知识的舟楫,思考是探索知识的方法,请教是学习知识的妙招,练习是巩固知识的途径。当你爱上了学习,你会发现书中别有洞天;当你能快乐学习,你会发现学习带给你的快乐是无与伦比的。让我们一起快乐学习,健康成长吧!
六年级成长作文 篇4
落木萧萧时,是在杜荀鹤“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”的内涵,一直伴我前行,催我在荆棘载途上一步步坚持、博弈地长大。 以史明鉴,古成大事者漫游三山五岳、大漠长烟,用坚持将豪情的风骨抒写在纵情山水之中。因为坚持,李白领略了“山随平野尽,江入大荒流”的莽远,为他的桀骜理想而张扬;因为坚持,王维亲历了“行到水穷处,坐看云起时”的澄空惬意,为他的不朽参悟而升华;因为坚持,杜甫佐证了“白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关”的铿锵险奇,为他的刚健远志而铺陈。 不论是诗仙的一路纵歌,还是诗圣的济世天下,抑或是是佛的心素如水,再到我成长时的泛舟学海,不正需要这样一种坚持启明吗? 苦难最怕两样东西:坚持与博弈。文人墨客的远游志高让我的阅历丰富、情感丰盈,让我顿悟:仅有路别小树恒久般的坚守与执着远远不够,还要有为生命博弈地胆气、不甘于屈服,才能倾洒浓荫,贮蓄生命的葱茏。
北平的街巷中,一位衣着考究却面目惊慌无措的学者奔走呼号,做着幅度夸张的动作,并痛苦流泪,却始终没能捍卫古城墙的命运,他为此痛心疾首。而十多年前,他和妻子为不做汉奸,风雨飘摇,却在患难与共中留下《中国建筑史》,为中国建筑史上留下浓重的一笔。 纵观梁思成的大家情怀,不难感悟到:每一种立场,都需要坚持,唯有坚持,才能证明自己。每一种坚持,都需要博弈,只有博弈,生命才弥久生香。 成长何尝不是如此?每一步的迈进都需要坚持,只有坚持,才能磨练自己。每一步前进,也需要博弈,唯有博弈,成长的道途才能有春水潋滟。 长大,长大,因为有了那份持守与奋劲,碧空悠悠时,便满眼都是一路嫣红姹紫幽蓝素白的明媚斑斓。
六年级成长作文 篇5
我一天天地长大了,在这之中,我也深深地感受到了成长的滋味。
甜
说到成长的滋味,里面就一定有甜了。提到甜呀,一定不能不说上学期我语文竞赛获奖的事。
那一次,我在学校组织的语文素养比赛里得了一等奖。老师把那一张奖状发给了我,还让我上台去拍照。我望着那一张鲜红的奖状,听着台下同学如雷贯耳的掌声,心里乐开了花。
下课了,同学们纷纷地朝我围了上来,有的向我竖起大拇指,有的说:“你怎么会得一等奖,传授点方法给我吧!”有的则向我“你真是太棒了!”此时,我觉得心里有一种说不出的甜味。
苦
有甜就一定有苦啊,回想起我练钢琴的时候,心里就是一阵苦。
每当我吃完晚饭,妈妈像赶“鸭子”一般,将我赶到钢琴旁,要我练琴。我只能弹了,一会儿,我感到手臂发酸,手指发麻。就在我想休息一会儿再弹时,妈妈发话了:“是不是又想偷懒了,快弹!”
我只好继续弹下去,可运气不好,碰到了一首刁蛮的曲子,里面基本是用四指和小指弹奏。不一会儿,我实在觉得不行了,手已经变得麻木了,其中四指和小指钻心地疼。我刚想歇会儿时,一旁传来一声“河东狮吼”。在心中,我好像吃了一大盘苦瓜,那一个苦啊!
酸
成长中最不可缺的一味就是酸了。
有一次,我在教室门口排队,我们班的一个捣蛋鬼过来绊了我一下,我差一点就要摔倒了。出于报复心里,我狠狠推了他一下。
正巧,老师从教室里出来了,看到我推了人,开始训起我来:“你怎么能随便推同学呢?要是把他推到了,他摔伤了,你说要怎么办?”
我刚想要张嘴辩解时,才发现老师已经走了,而那个捣蛋鬼却还向我扮着鬼脸。我被老师给冤枉了,心里酸溜溜的。
生活中有酸,有苦,有甜,可我还是喜欢它们,因为有了各种滋味,生活才变得多姿多彩。
六年级成长作文 篇6
成长,一个离我们很近的话题,成长中会有许多烦恼,然而这些烦恼就是我们的“绊脚石”。有时这些“绊脚石”会在我们的身边突然到来。
我的成绩在班级里不是很好,可是我的成绩一直在下降,妈妈总会没完没了的唠叨。其实我也想成绩上升,可是每次考试我都考得非常不好。
考试是我在成长中最大的烦恼,考试就像一场暴风雨,来得特别快,走得特别慢,而每一次,我都以恐惧的心理接受这暴风雨的到来。
其实妈妈的唠叨也是为了我好,如果妈妈对我不闻不问,我想那我的成绩会飞快的下降。我是一个特别懒惰的人,如果妈妈不在我身边唠叨,我地养成许多的恶习。
在成长的过程中我们都会遇到非常多的烦恼,但是我们都要欣然的接受。成长的话题会引出许多故事,可能每个人都有不同的烦恼,可能这些就是我们要接受的“风雨”。
既然必须要面对,就让我们把成长中所有的烦恼都变成快乐,把所有烦恼都抛在脑后,让快乐伴随你我左右。我们不要遇到一点小烦恼、小事情,就放弃人生追寻的目标,不要放弃,只要努力,就有可能得到你想要的东西。让我们把烦恼都化为乌有,追寻人生的目标。
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