如何上好小学二年级语文公开课
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公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。公开课主题鲜明、任务明确,除了学生参加听课外,还有领导及其他老师参加,是老师展示教学水平,交流教学经验的好时机。下面跟着我来看看如何上好小学二年级语文公开课,希望对你有所帮助。
小学二年级语文应该以生字教学为主,课文内容只要求孩子知晓大意。课文朗读要重视,读得准,读得有情感。鼓励孩子用自己的想法来读,表达自己不一样的理解。生字教学很重要,但又不能太单调。应该设计一个个活动环节来吸引孩子的注意力,同时让孩子们感受到学习生字也是很快乐的。比如:生字偏旁找朋友。(把生字的不同偏旁写在卡片上,交给不同的孩子。上课了,让一个孩子高举起偏旁卡片,说出生字的音节,让别的持有生字另一边偏旁的`孩子走过来,与他行朋友礼节,再一起读生字和组词。)
作为一名新教师要注意避免紧张,上课时投入教学中,关注学生,忘记有听课老师,这是我的秘诀。课堂上,一定要关注孩子的体验,要能感受到孩子们的学习是快乐的,要时刻赞赏孩子们。
作为第一堂公开课,上课的思路要清晰,上课流程上的时间要把握精准,避免拖堂和没事做。课堂上难免会出现突发事件,处理原则是,尽量牵引到教学中来。如:让一个孩子读生字,他站起来不知道干什么。老师说:“有一些生字朋友要找你玩,刚才你没空,现在你可以和他们见见面了吗?我来给你引荐……”如果突发事件很棘手,处理原则是冷处理。如:两个孩子上课时打起来了。老师说:“你们两个闹矛盾了啊。下课找老师帮你们解决好吗?你们看这里有两个生字也在闹矛盾,(找两个形近字与一个字组词)同学们会解决吗?……
很多,最后祝你顺利完成公开课,给别人一个好印象。
小学二年级语文应该以生字教学为主,课文内容只要求孩子知晓大意。课文朗读要重视,读得准,读得有情感。鼓励孩子用自己的想法来读,表达自己不一样的理解。生字教学很重要,但又不能太单调。应该设计一个个活动环节来吸引孩子的注意力,同时让孩子们感受到学习生字也是很快乐的。比如:生字偏旁找朋友。(把生字的不同偏旁写在卡片上,交给不同的孩子。上课了,让一个孩子高举起偏旁卡片,说出生字的音节,让别的持有生字另一边偏旁的`孩子走过来,与他行朋友礼节,再一起读生字和组词。)
作为一名新教师要注意避免紧张,上课时投入教学中,关注学生,忘记有听课老师,这是我的秘诀。课堂上,一定要关注孩子的体验,要能感受到孩子们的学习是快乐的,要时刻赞赏孩子们。
作为第一堂公开课,上课的思路要清晰,上课流程上的时间要把握精准,避免拖堂和没事做。课堂上难免会出现突发事件,处理原则是,尽量牵引到教学中来。如:让一个孩子读生字,他站起来不知道干什么。老师说:“有一些生字朋友要找你玩,刚才你没空,现在你可以和他们见见面了吗?我来给你引荐……”如果突发事件很棘手,处理原则是冷处理。如:两个孩子上课时打起来了。老师说:“你们两个闹矛盾了啊。下课找老师帮你们解决好吗?你们看这里有两个生字也在闹矛盾,(找两个形近字与一个字组词)同学们会解决吗?……
很多,最后祝你顺利完成公开课,给别人一个好印象。
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