Question

孩子总是犯错，应该如何教育？

Answer 1

孩子犯错不可怕，可怕的是犯错后家长教育方式错误，导致孩子一再犯错。那么，孩子犯错后如何教育孩子呢？
首先我们要问孩子放生了什么嘛，先了解情况。孩子犯错后，家长切忌有先入为主的观点，就是认为孩子是错误的。家长最好可以先弄清事情是如何发生的，孩子到底有没有错。
如果错误不是孩子犯得，却被“栽赃嫁祸”给孩子，家长一定要为孩子讨回公道。
即使孩子真的犯错了，家长也要给孩子为自己辩解的机会，这样孩子才能信任父母，甘心认错。
然后再问孩子感觉怎么样。孩子犯错后，内心会很惶恐。这时家长要做的不是批评孩子，这会让孩子更加惶恐。
家长作为孩子的港湾，要给孩子一个发泄情绪的机会，让孩子说出自己的感受，家长再针对性疏导孩子的心情，让孩子冷静下来，理智面对自己的错误。
况且在孩子情绪激动的时候，大概率是听不进去家长的指责与批评的，让孩子“任性抱怨”一下，再进行下一步，会好很多。
其次问孩子你有什么想法。孩子既然已经冷静下来了，作为“事主”，他肯定有自己的想法，很可能孩子已经意识到了错误，有了自己的解决方法。
这时候，家长不妨倾听一下孩子的想法，不管孩子的想法是否有意义，是离谱还是稳妥，都先让孩子自己解决。
就比如孩子踢球打碎了邻居的玻璃，孩子可能会提出上门给邻居道歉，然后再由家长垫资赔偿邻居的玻璃，之后从自己的零花钱中扣除赔偿的费用。
这样的解决方法就周到而有效，但如果邻居的玻璃是那种很大很贵的落地窗玻璃呢？可能得连续扣1-2年孩子的零花钱才能赔偿。
这时，再采取孩子的解决方法显然是不妥当的。家长就可以引导孩子，一起“头脑风暴”，提出一个更稳妥的解决方法。
在这一步，家长切忌依靠自身经验强行给孩子做主，这样既会激起孩子的抵触意识，还会磨灭孩子独立思考、解决问题的能力。
最后再问孩子：结果如何？你觉得该怎么做？事情按照计划解决掉之后，可能会有很多种后果。就继续拿上面玻璃的例子来说，可能补上邻居的玻璃后，邻居觉得孩子是个知错能改、有担当的孩子，然后经常邀请孩子去自己家里做客，最终两家孩子成为了好朋友。
也有可能邻居从此对孩子产生了厌恶情绪，再也不邀请孩子去自己家玩了，让孩子感到很失落。
这两种结局，都是可能发生的，但它们对孩子的影响截然相反。
如果不幸遇到第二种结局，家长最需要做的就是安慰孩子，告诉孩子以后要小心，不要再犯类似的错了。
而且要让孩子知道，我们在伤害别人后，一定要道歉，但别人是否愿意原谅你，是别人的事情。切忌让孩子长生厌恶情绪，从而继续犯错伤害别人。
当然，发生第一种结局，孩子也可能以为伤害别人没什么，反而会继续伤害别人。
家长要做的就是无论发生什么，都正确引导孩子，让孩子明白其中的道理，从而达到教育的目的。
但是，很多家长认为直接向孩子传授经验，能让孩子既不“犯错“，也能“成长”，这种方法可行吗？
每个孩子都会犯错，但并不是每个家长都掌握了正确的教育方法。打骂孩子、禁止孩子犯错都是下下之策，懂得教育孩子的父母，都会和孩子讲道理，和孩子一起成长。
教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮。

Answer 2

当孩子经常犯错时，以下是一些教育孩子的方法：
1. 冷静和理解：在孩子犯错时，保持冷静并试着理解他们的动机或原因。这有助于你更好地应对问题，并找到更有效的解决方案。
2. 解释后果：让孩子明白他们的行为带来的后果，无论是对自己还是他人。帮助他们意识到自己的行为会对自身和他人造成什么影响。
3. 付出适当的后果：为孩子的错误设定适当的后果。后果应与错误的严重程度相匹配，同时也应具有教育价值。例如，如果孩子打破了东西，可以要求他们用自己的零花钱修复或放弃一项特权。
4. 提供正面引导：给孩子提供正确的示范和指导，以帮助他们更好地应对类似的情况。鼓励他们选择正确的行为，并表达出对他们正确行为的认可和赞赏。
5. 建立规则和期望：确保孩子清楚地知道你对他们的期望和规则。这些规则应该是公平和明确的，并且需要一致地实施和强调。
6. 鼓励自我反思和学习：帮助孩子意识到犯错是正常的，但重要的是从错误中学习并成长。鼓励他们进行自我反思，思考他们可以做出更好选择的方法，并支持他们在未来改正错误。
7. 建立积极沟通：与孩子建立开放、互动和尊重的沟通方式。让他们知道他们可以随时向你寻求帮助和指导，并保持对话的双向流动。
8. 予以支持和爱：无论孩子犯了多少错误，都予以支持和爱。让他们知道你相信他们有能力改正错误，并愿意帮助他们。
请记住，每个孩子都是独特的，适用于一个孩子的教育方法可能不适用于另一个孩子。根据孩子的性格和需要进行适度的调整，并与孩子建立强大的信任和联系。