我得到了什么小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的我得到了什么小学作文，希望对大家有所帮助。
我得到了什么小学作文1
昨天，老师刚改完作业就马上发下来，要求我们每个人必须订正完才能回家。所以课间大家都像没下课似的，仍然埋头苦干。汪老师一直坐在教室前面，给小组长们一一过关。但是，也并非每个同学都能顺利过关。有的同学把作业递到汪老师面前，不料，又被她指指点点，她发现同学们不是这个没写全，就是那个没订对。这不，作业已经订正好的我，一转眼，看见了惊奇的一幕，“学习菜鸟”王晓辰去找他的订正组长刘欣茹问一道题，可刘欣茹早就已经走了。这是第二节下课，但汪老师说组员没订正完组长是不能走的，他见刘欣茹不在，就去找别的同学问，可是别的同学也不理他，他只好坐回座位上等别人来教他。
这时，我的热心肠让我带着作业过去教他，可过去一看，他五张作业都没对什么题，没办法，我只能一道题一道题地教他，他见我要教他，脸上立刻写满了期待与仰慕，这让我心里觉得我必须让他学会。可他是想抄我的作业，看到他那种乞求似的眼神，我的心里仿佛出现了两种力量，一种力量在说：“一道题一道题地教他是很慢的，不如直接给他抄吧！”另外一种力量又说：“不行，你已经答应要对他负责了，不能这样！”最后，第二种力量打败了第一种力量，我把要教的都教给了他。最后，教室里只剩下了几个人，看着王晓辰已订正完，汪老师当场就表扬我了。
晚上，我回家后，汪老师还在班级QQ群里表扬了我呢！我教王晓辰的同时，自己也复习了功课，真实一举两得。那一刻，我真的体会到了，赠人玫瑰，手有余香。
我得到了什么小学作文2
是一个不错的日子。虽然这两个词语不太合，而且是反义词，但是，我的心情却是一会儿阴天，一会晴天，犹如快速变天一般。就像孙猴子的`脸——说变就变。
星期五下
午，老师把网上作业和周末作业一起布置了，其中有一篇是要写《童年趣事》的作文，我欲哭无泪。“为啥老是要布置作文咧？”我喃喃自语。只听到我的好朋友'纸灰机'对我说：“因为快考试了嘛！so老师布置的多一点，别灰心，等会还有几张试卷等着你呢！”我听到语文试卷我就差一点，是差一点啊！差一点我没跪下。“啊！天打五雷轰弄死我吧！”我又尖叫起来。但是没有一个人理会我，我只好得回家抄作文去了，否则我怎可能自己突发奇想，写出一篇好作文来呢？”
回家之后，我没一个房间都翻了个遍，竟然一个人都木有，啊哈哈哈。我高兴的唱起了《青藏高原》的高音部分。我急忙拿出作文纸和笔，一屁股啊坐在电脑椅子上，打开了我亲爱的电脑，随便找了一篇《童年趣事》的作文，抄了起来，突然停电了。我跟电脑说起话来：“亲~可不可以快点来电啊~”不一会儿，虽然没来电，但是妈妈回来了，看到我在写作文，就跟我说：“你又抄了是不是？作文需要真情实感，不要弄虚作假，自己呕心沥血做出来的。才是好作文。”我顿时“金豆子”掉了下来，又说：“知道错的我，眼泪流下来。”我站了起来，走到书桌前，开始自己写，竟然写了500多字，太棒了，心情又好了。妈妈见我兴高采烈，也露出了微笑。
至今我明白了一个道理：作文是自己写的最好，因为你会觉得你最光荣。
我得到了什么小学作文3
在丰富多彩的生活中，我得到了许多的东西。可我一定要说，我得到了教育。
七岁那年，我正读二年级。
星期三的一个晚上，我边玩电脑边做作业，玩得很开心。后来干脆不做作业了，专心玩起电脑来。越玩越入迷，这时，妈妈的敲门的声音吓得我一跳三尺高，她进来一看我这样，用手叉着腰，大声吼道：“做完作业了没有？”我低头不敢出声。妈妈又大吼：“你说你这个孩子！”我又不情愿地回到了书桌，装模作样做起作业来，妈妈才放心地走了，我又开始玩起了电脑来??
第二天早上，我到了学校，才记得昨天没做作业，但来不及了，便拿起>同桌的作业抄了起来，还好赶得及。放学了，我挠了挠脑袋，想：“我的同桌跟妈妈也认识，她会不会告诉妈妈呢？”回到家门口，我轻轻地打开门，看到妈妈正若无其事地边哼着小歌曲边做饭，我的心才放下来。吃饭时，妈妈说：“女儿，等会你来我房间，我有一样小>礼物送给你，吃快点哦。”我听了，连忙扒饭吃。吃完了，我走进妈妈的房间。妈妈把礼物给我，我看见了一个粉红色的礼盒非常漂亮，我又惊又喜。但我打开礼盒后，我的脸便拉了下来，好像一个“囧”字。因为里面什么东西也没有。妈妈轻轻地拍着我的肩膀，温柔地说：“孩子，外表美，并不代表心灵美。你抄别人的作业也一样。”我听了，说：“妈妈，我知道错了。”其实，我的同桌早就已经把真相告诉了>我的妈妈。
这件事给了我一个启发：做人一定要诚实，不能自欺欺人。
