Question

在保护环境的这篇作文中可不可以写环境的污染程度？

Answer 1

可以的，写出环境存在的问题，是作文的重点才对，

Answer 2

可以写，只有写出环境污染或者破坏的严重，才能突出保护环境的重要性和紧迫性。

Answer 3

思路规划
01
选择什么类型的文体？

A.童话故事：围绕几个可爱的小动物或者植物编写童话，他们会说话，迫切地想告诉人类重视环境的关键性。

素材段：鲶鱼族长召开紧急会议：“现在河里的环境十分恶劣，我的身体也一天不如一天！”鳝鱼接话：“这里新建了一家化工厂，工厂排出的带毒素的水全部流进了我们的这儿……”

B.想象力故事：将家乡现在的环境与未来的环境做对比。

素材段：现在，空气质量差，百花凋零，一片荒芜；十年后，空气变得新鲜了，山清水秀，我坚信家乡的明天一定会越来越好！

C.调查的报告：写明调查的时间、地点、对象、内容；在调查中有什么发现；环境的现状是由于什么原因导致的。

素材段：我踏出家门，发现有位老奶奶牵着小孩，老人在为孩子剥香蕉皮，剥好后随手一扔。我看后把香蕉皮扔进垃圾桶里，顺便提醒老奶奶：“奶奶，果皮别乱扔哦，别人踩到了会摔跤的！”

02
存在哪些环境污染？

A.水源污染：海洋污染、饮用水污染

B.空气污染：尾气排放、垃圾焚烧

C.噪声污染：交通噪声、建筑噪声

03
基本写作框架

开头：简明扼要地说明环境调查的对象、目的等。

示例：针对学校最近的绿化情况，检查校园内的环境是否还有破坏环境的现象，我和小伙伴们做了一次调查。

正文：环境调查的结果是什么？遇到了哪些问题？解决了吗？

示例：尽管学校动员全校师生共同保护环境，仍有部分的学生会随意乱踩小花小草，折断树枝拿在手上挥舞。我和小伙伴上前及时制止，告诉他们保护环境靠大家，人人有责。

结尾：感受是怎样的？

示例：每个人都应该携手行动起来，加强环保意识。如果一个人没有做到，那么其他人就会效仿，环境将会继续遭受破坏、污染。