六年级上册语文书写作文450字
1. 六年级上册语文第8单元作文450字
就像是再纸上欢快跳舞的小精灵。就算再冷当音乐响起
从小：“ 你要是写的好，那种羡慕成了我写字的动力。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石，可我写的字歪歪扭扭，不想再写了，便用我那稚嫩的小手。我第二天进书法班的时侯，怎麽也写不出汉字那独有的韵味，我毫不犹豫地说。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力，老师让我试着写一下，我像拿蜡笔似地拿起毛笔，并朝这个目标去奋斗，秀丽端庄，我就无比自豪和骄傲，我就对书法情有独钟。但我觉不会向困难低头，起笔。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时，我就裱起来。”“ 好，就在前方：“我想学写字”，还弄的满手都是墨，是练横的时侯。于是我下定决心一定要把字写好，但看到那端正的字时、行笔 ，老师正式教我写毛笔字，缓缓放下毛笔，我就羡慕不已，也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过，我看妈妈装裱字画、顿笔。再看看我身旁的大姐姐，个个焉头耷脑，我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么，在纸上涂鸦。依然一笔一画地写着。”我说。我像泄了气的皮球，活像战场上的残兵败将，成功。写完之后我的手总是冻得麻木。谁只妈妈看了笑道。有时我手写酸时。小时侯，妈妈带我到学校书法班报名，可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时，只要有梦想。
于是我与写字结下了不解之缘，又像是一条条毛毛虫在纸上爬。 真是工夫不负有心人。记得我读二年级的时侯，郑重其事地交给妈妈请她装裱、写字时老师教给我的口决我现在还记得。还让我明白了一个道理，我欣喜若狂，她写的字，有不少字画。
让我记忆犹新的，衣服没一会儿就弄脏了。妈妈从事装裱行业
2. 写六年级上册语文的第三单元作文,写450字
张家界的雨是我记忆中，最让我怀念的。
那里的雨下的让人感到舒服。雨的声音很脆，就像我们弹的低声部一样。每一滴雨落在任何东西上，都会发出各种各样的声音出来，如果连起来，就像一个演奏家弹出的一首又一首的歌曲：丁——冬，丁——冬、沙啦啦、啪、啪……
这雨声如同音符一样，不仅在张家界自由的下着，也在我们心中下着。好似有一股温暖的气息流进我们心里。
雨下时，张家界的颜色也改变了。比如：红色的花朵在雨中变成红中带绿。小猴子在雨中变成棕色之中也有绿色，好像一只只双色猴。天子山与其他山，在雨中显得更加高大、雄伟，也好像绿的更深。
在雨中，张家界的所有色彩都有一些绿色，绿的更深，绿的耀眼，绿的舒服。
雨，似乎像在为张家界增加颜色与心中的舒服。
不知过了多久，雨渐渐小了。我拿起一片被雨水淋湿的树叶，靠近的闻一闻，我闻到了这雨中的快乐、雨中的香味。仿佛，我已经被这雨和手中的枫叶给吸引住了。我忘了时间、忘了周围的人群、也忘了自己还在被雨淋着。好像，我只知道和只看到、只听到我和雨、还有张家界里的景物在一起。没有任何人群的声音与脚步。只有雨声、张家界的树声、与我的呼吸声就没了。
张家界的雨对我来说是一个多姿多彩、舒服、让人感到神清气爽的雨。
3. 六年级上册语文第三单元习作450字左右老师要求写作文了
世间充满了关爱 世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵.这当中有我们认识的，有我们不认识的.那么人与人之间都充满着关爱，是一个美好的大家园. 我的妈妈是一个高中教师，教课诙谐幽默，把乏味的课讲的绘声绘色，博得了众多学生的一致好评.一天，妈妈带来了一个带眼镜的大姐姐，还没来得及给我做饭，说：“程程，妈妈先给她辅导功课，你到温波炉里拿块面包先垫垫，一会儿再给你做饭.”说完，就搬了一把椅子，在我屋里给她辅导起功课来了，我看见了，很纳闷：是什么原因让妈妈对我如此冷漠，对那一素不相识的姐姐却那么热情呢？过了大约有一个小时，妈妈和她终于走了出来，我那时肚子早已饿得呱呱叫，心里有些讨厌起那个人来了.刚送走了她，我大声对妈妈说：“妈妈，她是谁呀？你怎么不给我做饭了呢？”“那是妈妈的学生，明年就要高考了，我给她辅导辅导英语.”妈妈慢声细语的说，我的气却不打一处来，心想：哼！有什么了不起的，有个学生就不给我做饭了吗？可这些话最终我没有说出口，只是闷闷的憋在心里.后来，妈妈每天都给她辅导，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效.看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“ 您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈严肃地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应该尽我所能.人与人之间不能只讲钱，应该多一些互相的关爱.只有你多关心、帮助别人，才会得到别人给予你的关心和帮助.”听了妈妈的话，我深感羞愧. 事后，我仔细的想了想，感受到了妈妈的心灵是那么美好，体现到了人与人之间的关爱，同时也由衷地敬佩妈妈. 爱，是人世间最温暖的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！ 让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美好……”。
4. 六年级语文上册第一单元习作如何写,不少于450字或等于450,并且
中秋的夜晚，月亮升起来了，从遥远的天边升起来了.
月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了居民大楼，照亮了我们村间的一排大杨树，还照亮了姥姥家门前的朵朵小花.
每当这时侯，我喜欢和妈妈在村间走一走，走呀走，我们和月亮共享中秋的欢乐.
清新的风一吹，每一家都飘来了月饼的香味，我的口水都快要流下来了.追随着香味，我们走到村边大路，看到一盏盏亮亮的路灯，好像要和月亮比赛看谁更亮更璀璨.我和妈妈边走边摘花瓣和碧绿的叶子，对了，妈妈喜欢在广场上散步，正好我也可以玩一玩.我们走到村庄娱乐广场，刚一进去一条小溪拦住了去路，小溪流动的风带来了芬芳扑鼻的花香直往我鼻子里钻，我和妈妈走过石拱桥，穿过碧绿的草地，再看看台上欢歌曼舞的人群。.
秋虫鸣叫，夜鸟拍打着翅膀，小溪哗哗的流水声。。多美的夜色啊！
在我挽住妈妈的手，抬头看她时，突然看到天空中那美丽的月亮拉着无数闪烁的小星星，好像也在天上走呀走！
多美的中秋月夜啊，我和妈妈走月亮！
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5. 写六年级上册语文的第四单元作元的作文,写450字
写六年级上册语文的第四单元作元的作文，写450字
虫有很多种，个个都有名字：甲壳虫、七星瓢虫、毛毛虫等等。可是，今天我在语
文书上看到了周月泉画家的一幅漫画。它，引起了我的深思……
木头李以卖
树为生。一次，他穿着刚买树得来的钱，买了一套崭新的衣服，头顶鸭舌帽，瞪着铜铃般
的眼睛仔细盯着树木。抽出一根香烟吸着，接着像模像样的试了试斧头的刀锋，握紧
斧头，“刷刷”的砍了起来。突然， “扑扑”几声，一只啄木鸟停在了木头
李的肩膀上，盯住了木头李的“不毛之地”，想：这段木头里一定有虫……
看完了之后，我笑了。但笑完之后心中久久不能平静。盗木人有榆
木一样的脑袋真没错，因为他也不想想，毁坏树木资源就等于毁灭自己。人类的生存哪一
样离得开自然资源的给予呢？
“这段木头里一定有虫……”这句话引起了我的思考，人的脑袋里真的
会有虫？对，这条虫就是贪婪虫、无知虫、自私虫……为了金钱而生出来的虫！世界上，这类“脑袋有虫”的
人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。我不由自主地想到了一个个触目惊心的数字：因为人类的活动，现在，全球公顷，这都是人类不注意保护环境而造成的
如果人类将森林砍伐光了，陆地上的生物将减将有个生物物种灭绝。
如今我们必
须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是帮
助像“木头”一类的人，灭掉脑子里那条贪婪的虫。让我们能问心无愧的回答说：“我是保护环境的使者！”
6. 六年级上册语文第八单元作文450字 急
我喜欢十二生肖瓷像
我最喜欢十二生肖瓷像了。
这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。
这是陶瓷做成的十二种动物，个个颜色鲜艳，栩栩如生。
你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚；虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖。
我喜欢十二生连中的兔子，因为我是属免的。你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！
“鼠比牛小许多，它为什么还排在最前面呢？我问爸爸。爸爸给我讲了十二生肖故事，原来是老鼠躲在牛身上，跑到了前面！
这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。
7. 小学六年级上册人教版语文第六单元作文咋写
从我读书以来，我们从小学到现在学过不计其数的古诗，但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。
以为他体现了一位慈爱，朴素，伟大的母亲对孩子的无限的爱。
当今的生活已经不像以前那样贫困了，而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱，但作为母亲的她们仍然默默关心，爱护自己的孩子。
例如南京发生的7。31空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿，在二十多个幸存着中，婴儿伤势最轻。“当年唐山大地震，人们在清理时，发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。”
读这样的问字，我的心为之震撼。在危险关头，母亲唯一的念头就是保护自己的孩子，连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢！在着蒙受这伟大的母爱的感化后，我禁不住想问问世人，我们都想归回报母亲吗？
不望养育之恩，感恩图报，着才是合天理顺人情的，可与之相反，我从报子上看到：
新闻一：某男在城市发达起来，拒绝承担赡养母亲的责任，理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得，母亲抚养儿子也这样讨价还价吗？如果你什么都忘记了，那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀！
新闻二：某地农村出现一种景观，大房侧建小房，多是为老年父母提供居住的“方便”，不言自明，那大房已为其儿女提前占有了，不知道这些儿女是否深究过，父母历尽艰辛，将你们养大成人，到现在年老力衰，除了这用汗水换来的房屋，还有没有别的什么可以榨取呀！新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他乡，因为祖国明有西方富有，我想问问这样的人，你吃过西方富人的乳汁吗？难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗？就没有一点黄河长城的印象吗？
当今，确有一些人缺少起码的良知，小侧不承担赡养责任，大侧数典望祖，他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母，热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论，让孩子们从小做起，从我做起，给母亲以关爱我觉得这是非常不要的，这是“爱”的基础工程。试想，如果一个人连自己的母亲都不爱，那他还能爱人民祖国吗？高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的， “爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去，剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。让我们在享受母爱的温暖中，学会回报母亲，扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言：“被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄伟，更美，更顽强.
可以么？望采纳！！
8. 人教版六年级上册语文第五单元作文450字
真正的朋友
我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。
后来，每当我俩碰面时，我总会把头扭到一边，不理陈明，还和别的同学一起勾肩搭背，故意冷落陈明。而陈明好像有什么话要对我说似的，可就是开不了口。就这样，我们度过了一天又一天……
有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。真想对他说：“对不起，其实是我错了！”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。
在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
9. 六年级上册语文写艺术品400字作文
在我的眼中，我们家的“艺术品”啊，当属那些挂在墙壁上的“十字绣”了。
当然我也明白，十字绣只是普普通通的绣品，所以它不可能像苏绣那样五彩缤纷、绚丽多彩；也不可能像湘绣那样线条洒脱，质感强烈；更不可能像粤绣那样金碧辉煌，气魄浑厚；相对于蜀绣的平齐光亮、丝路清晰，“十字绣”的粗糙简直就是望尘莫及了。
然而，我依然喜欢着平凡的十字绣，因为它离我很近，触手可及。你看，客厅的墙壁上是三幅红艳艳的玫瑰，白色的边框把玫瑰花衬托得更加艳丽；饭厅的那幅郁金香是神秘的紫色，再配上黑色的边框贵气逼人；还有书房的“梅、兰、竹、菊”仿佛也飘散着醉人的墨香。而我最喜欢的，却是挂在休闲厅的“香水百合”。
你看，那金色的边框，洁白的衬底，一张淡雅的桌布幽雅地下垂；桌上，那蓝色的青花瓷碗，一下子把人的思绪带到了遥远的年代。在这古典的青花瓷碗里，几枝清丽的百合花傲然绽放，娇柔的花蕊由绿到黄再到粉，跃动的色彩透着丝丝灵气；那一枝嫩绿的花茎上，几朵蓝色的小花羞答答地开放着。而那几片叶子，颜色更是由浅绿到深绿再到墨绿，一步步渲染着；其间有一小枝，枝上是一串红红的花蕾被翠绿的叶子包裹，我不知道这一枝是什么花，我想可能是用来映衬清秀美丽的百合吧。每当我驻足凝视，鼻尖也仿佛嗅到百合花那淡淡的幽香。清爽、淡雅、高贵……我不知道还有什么词语能恰当地形容它。
十字绣，是古典艺术和现代技艺的完美结合。我们家所有的十字绣都是我亲爱的姨妈辛辛苦苦一针一线绣出来的。它虽称不上真正的艺术品，但凝结了姨妈对我们的浓浓亲情。
我爱十字绣，我也深深地感谢我的姨妈。
10. 人教版六年级上册语文第八单元作文450字
菊花展
菊花自古以来被看作中华民族的精神象征，它虽然没有牡丹那样花姿典雅，月季那样色彩鲜艳，也没有玫瑰那样芳香浓郁。但是它那种不畏严寒的精神和美令我们所有人深深折服。
一个金秋星期六，我来到公园里参观菊花展，这次让我更进一步地被它的美陶醉了。一走进公园，一阵秋风向我迎面吹来，让我心旷神怡。我沿着鹅卵石铺成的小路往公园里走去，不一会儿就来到了公园内。我往前走了几步，就看见了我期盼已久的菊花展。看菊花展的人川流不息，数不胜数。
这菊花可真美丽，今天是我第一次与菊花这样亲密接触。首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。菊花的颜色并不单调：红的像火，粉的似霞，白的像雪，黄的像金……真是多姿多彩，迷人极了。这美丽的菊花也为秋天增添了一丝生气。
还有更好看的呢。瞧，那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，就像一个个快乐的音符在跳着欢快的舞蹈。这就是颇为出名的“生态音符”菊花造型。
更有趣的是“秋韵”的菊花造型。这菊花姐妹们全部依偎在一起。它们正是盛开的时期，好像把它们的全部生命力都展示给我们看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的颜色，随着阳光的照耀着我们的眼睛，似乎每一朵菊花都有一个新的生命跟着秋天的韵律在颤动。在旁边，两位稻草人笔直地站在那儿守卫着菊花姐妹们，给菊花姐妹们带来了安全感。
这么多美丽的菊花在阳光的照耀下，在秋风的吹拂下，绽放着自己的笑脸，为秋婆婆演奏着一首动听的歌曲——秋之歌！
