怎样讲好普通话我讲普通话时的口音特别重，发音又不标
怎样讲好普通话我讲普通话时的口音特别重，发音又不标
想要把普通话说标准而且没有口音，重点是多说多练，多模仿标准的。
具体做法：
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语言是一门“听与说相结合，同时'听'占了绝大部分的学科”，多听广播，多听新闻联播，跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会。
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2.努力纠正平常的不正确发音。在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。
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3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。
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4.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。
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5.口音方面尽量按照字典的标注去读，读书的时候默读也要在内心将文字发音出来，看着文字发音一般都能对，久而久之发音标准。
讲普通话时怎样消除地方口音
每天跟着电视的新闻播音员学。
坚持几个月，会有大进步。
千万别学娱乐频道的主持人，语音很不准的。
讲普通话时怎样才能脱掉口音
天天唱歌,你注意到没有一般的时候都用普通话唱.
怎样讲好普通话？解决口音问题。
发个QQ号,我给传普通话学习资料,我的普通话考试过关就是靠它的
普通话!怎么讲好普通话
一、掌握学习普通话的工具 汉语拼音是学习普通话的主要工具，只要能掌握并熟练运用汉语拼音，就会加快学习普通话的速度，提高发音的准确性。 二、掌握本地方言与普通话之间的差别。 普通话与地方方言的区别主要表现在语音上。对于不同的地域，这种区别也不同，但都具有一定的对应规律。例如，张掖、临泽一带的人分不清sh和f、an和ang等。我们只要善于观察、勤于思考，掌握了这种规律，纠正方言，正确练习，学习普通话就不是很难的事了。 三、先学会一些使用频率较高的字 在生活中，有一些字、词使用频率是比较高的，例如：“您好、谢谢、请问”等，先学会这些常用的字、词并不断使用，待掌握以后再逐渐扩大学习范围。运用这种方法，容易看到学习成果，增强学习的自信心。 四、不怕嘲笑，持之以恒 在学习过程中，可能会出现一些笑话，但不能因此而退缩。相反，要知难而进，持之以恒，把他人的笑语变作自己学习的动力。 如果你是位北方人的话，学习普通话会很容易；若你是个南方人的话，那么就相对比较麻烦，会遇到一些困难或障碍，不过这得视你的语言（普通话）基础怎样了。 南方人的发音较特殊、各地风俗习惯不同，且有些地方的方言更为复杂繁絮。 一般来说，南方人说话都普遍存在无卷舌音和无后鼻音的现象，还有些地方甚至n音和l音相混淆；h音和f音分不清，再有就是四个音调之分拿捏不准，容易串调、串声。 只要在学习和练习的过程中，掌握以上这几个问题的关键所在，平时多与用普通话交流的人接近和沟通，注意时常纠正和校对错误发音，加强与提高听、读能力（最好是大声地朗读象报刊、杂志等，效果较佳），那么学起普通话来就会事半功倍的。 刚学之时可能会进展较慢，可只要你摸著了窍门，就马上会总结出自己的心得体会，学起来就得心应手、游刃有余了，到最后那可就一日千里，和原来不会说普通话的你再相比，就不可同日而语了。毕竟普通话不算难。 要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。同时，每天应注意听一些普通话标准的人的发音，包括听广播和身边普通话说的好的同学。另外，如果有时间，每天应进行一些朗读训练，按古诗词——诗歌——散文的顺序循序渐进地进行练习。总之，普通话学习也是语言学习，只有持之以恒，方能见效。一般只要坚持3—5个月，都会收到一定的效果，有的人还会进步很大。 祝你学得顺利，用得畅快！ 多说啊， 就像小孩也不是一开始就会说话的，说多了，接触的人多了，说多了也就慢慢好一点了，真的我有同学也是刚来读书的时候她说话我们要很认真地去听，好吃力啊，不过现在她也讲得特好了 试试吧，不要怕人家笑你，加油哦!
讲普通话带两广口音，怎样练才能讲好普通话？求推荐一些快速的方法，谢谢
很简单，汉语拼音声母韵母你都学会了就行，但是要求发音正确
为什么我讲普通话，带有广普口音呢？
每个人说普通话都会带一点家乡话的味道的，不要紧，多练习练习就行了
怎样讲好普通话
1.发音要清晰、抑扬顿挫。比如前鼻音和后鼻音一定要分清楚，前鼻音有an、en之类的，像天安门；后鼻音有eng、ing之类的，像能、零等。
2.多跟著录音机里的标准普通话说。多说是练好普通话的最好方法，但多说也要讲究方法，要跟着标准的普通话说，这样可以随时纠正自己的不足之处。
3.养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好，因为不经意说出的话才是你真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量使用普通话，这样养成说普通话的好习惯就能说话普通话了。
4.多跟着“新闻联播”等节目练习说普通话。要抓住每一个学说普通话的机会，比如，央视的新闻联播我们很多人每晚必看，主持人说的都是标准的普通话，我们可以跟他们好好学学，不仅能听还能学他们的口型。
5.努力纠正平常的不正确发音。我们在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音，比如“儿话音”等等，在练习说普通话时一定要及时改正。
6.创造良好的说普通话的氛围。想说话普通话，光自己说往往效果不好，可以带动家里人或同学都说普通话，这样创造良好的氛围能更有效的说话普通话。可以定期在班级里开展学说普通话的班会等等。
因为我是北京人，不知道云南人的发音特点，也听不到你的声音，无法给你针对性的回答。以下是我回答其他考生的问题供参考：
普通话测试分为人工测试和计算机辅助测试两种方法。考试方式因地区不同而差异，方言区有笔试和口试，非方言区只考口试；考试题型分为五道题和四道题两类；无论采用哪种方式，考试内容是基本不变的。
以下简要介绍一下四道题型
第一题读100个单音节字词，本题10分，显示3.5分钟。读错一个扣.01分，读音缺陷扣0.05分。其考察重点是测评应试人在有文字凭借下的无语言环境的普通话声、韵、调读音的标准程度。这100个单音节字词不含轻声和儿化音节。
第二题，读48~50个多音节字词，本题20分，读错一个扣.0.2分，读音缺陷扣0.1分。其考查重点是测评应试人在有文字凭借、有一定语言环境下的、普通话声母、韵母、声和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
第三题，朗读短文，每篇400个音节。短文选自于指导用书中的《普通话测试用朗读作品》本题30分，扣分专案包括：读错、增读、漏读、语音缺陷、语调偏误、停连不当、流畅程度程度等。其考查目的是测评应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测评有文字凭借、有完整语境下的除普通话声母、韵母、声和变调、轻声、儿化读音的标准程度的同时，重点测查应试人的连读音变、停连、语调以及流畅程度。
第四题，命题说话，说话话题选自于指导用书中的《普通话测试用话题》。本题40分。扣分专案包括语音标准程度、词汇语法、自然流畅程度。机测扣分专案还包括缺时、雷同、离题、无效话语等。其目的是考查应试人在没有文字凭借下的普通话水平，重点测评应试人语音标准程度，词汇语法规范程度和语言表达的自然流畅程度，即测查应试人普通话的口语表达能力。
说明：
1.第一、二题的所有字词均来自于国家语测中心《普通话水平测试实施纲要》的国家指导用书，有些省份虽有自己的教材，但词汇均出自国家指导用书。
2.第一题字词的70%选自表一，其中40%为带*字，30%为不带*字，均为常用字词和次常用字词；剩下的30%选自表二，其中有可能有生僻字。读音时，要求阴平、阳平、去声（即一声、二声、四声）调值要到位，上声（三声）要有曲折。
3.第二题词语的70%选自《普通话词语表》40%选自表二。包括不少于3个上声与上声连读的词语、不少于3个上声与非上声连读的词语、不少于3个轻声词语、不少于4个儿化词语等。
以上是考试的大致要点。
练习普通话：
1.你可以直接登入 畅言网（i say365网站）：:isay365./ 上面有普通话线上测试学习的软体可供线上测试，国家语委的机测普通话软体就是该公司开发的。只要你不点选最后的“成绩评分”，就可以一直线上学习并在线测试。
2.你可以登入太原大学网址，依次点开：管理机构——教学部门——语委办公室——普通话线上学习，里面有普通话水平测试用普通话词语表一+表二的标准发音语料压缩包可供下载，下载到你的电脑的本机上解压后放入P3、P4里 ，就可以听了。
你说的卷舌音是指儿化韵，还是声母zh\ch\sh的发音？
1.如果是说儿化韵的读音，那么发音时应该把两个音节发成一个音节。例如“花儿”的读音，应该在发出“花”之前，就卷起舌头，然后再读“花”；而不应该先读“花”，再读"儿"，结果读成了“花”-“儿”。虽然你不愿意听“舌头顶住上颚什么什么的”，但我还是要说一句，儿化韵的发音却是要把舌头卷起来，弯曲到上颚（俗称扣钱的天花板）的正中位置。
2.如果是说声母zh、ch、sh、r的发音，首先要清楚他们不是卷舌音，而是翘舌音。其次找好舌位：即把舌尖微微抬起，抬到牙龈上面的有条鼓起的棱处，发zh、ch、sh、r时，舌尖的舌面（不是舌背）轻轻地碰一下鼓起的棱。不知我说清楚了没有？、
普通话分三级六等。一级最高，三级最低。每级里都分为甲、乙两等。一共有一级甲等（100~97分），一级乙等（96.9~92分），二级甲等（91.9~87分），二级乙等（86.9~80分），三级甲等（79.9~70分），三级乙等（69.9~60分）。60分以下不入等级。
普通话水平合格等级种类：
1.一般教师应取得二级乙等（86.9~80分）以上成绩；
2.语文教师应取得二级甲等（91.9~87分）以上成绩；
3.口语和拼音教师应取得一级乙等（96.9~92分）以上成绩；
4.公务员应取得三级甲等（79.9~70分）以上成绩；
5.导游员应取得二级甲等（91.9~87分）以上成绩；
6.新闻播音员应取得一级甲等（100~97分）以上成绩；
7.节目主持人应取得一级乙等（96.9~92分）以上成绩。
8.大学毕业生应取得二级乙等（86.9~80分）以上成绩。但部分省市规定：文科为二级乙等（86.9~80分）以上成绩，理科为三级甲等（79.9~70分）以上成绩。谢谢采纳为最佳答案并给分
。祝你考试顺利！
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于区域性个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
还有一篇文章：学习普通话的体验
没来师范前，总认为普通话是很好说的，只要把家乡话变换一下就行了，有什么难的？可是一到师范，才知道，说普通话并不是我想象的那么容易。
记得刚到师范的时候，自己不敢和同学说话，因为自己说的普通话别人一 句也听不懂。所以我只有沉默，不懂得以后该怎么办。
到二年级的时候。上级有档案规定，从我们这一届的学生开始要拿到普通话水平测试相当等级证书才能毕业，我真正认真学讲普通话就从这一天开始了。
要学会说普通话，必须从拼音b、p、m、f学起。每天早读的时候我就在教室练，不懂的就问同学，可是由于自己基础差，学起来特别艰难，有时为了读准一个拼音，经常练到嘴巴痛，舌头发硬。刚开始学发鼻韵母，自己根本一点都不懂，找不到发音的要领，我就虚心地问其他同学，有时候问多了，她们也不耐烦，所以只有自己艰难地学着。经过这样不断的努力，我的普通话水平终于有了很大的提高。
学说普通话的过程，有苦也有乐。苦的是自己对着那些音节，怎样读也读不准；乐的是自己说的普通话不再是别人一句也听不懂了。现在，我可以在公开场合和其他同学一起高声谈论天下大事了。学习普通话，使我又恢复了本来的自信，找回我了自己，我不再是个沉默的人。
