散步改写作文600字
1. 仿写散步600字左右作文
我家有个习惯，就是周五晚上一起去散个步，谈谈心之类的。
在一周的紧张学习生活过后，出去散散步时非常明智的，这让我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的时间像是沙，你越去握紧，它流的就越快，不一会儿这时间就稍纵即逝了。悄悄的，静静的，只留给心中一丝伤感。
不禁在心中感叹道：时间过得真快。 现在出去散步，欢笑中却夹杂着严肃与伤感。
一个严肃的问题摆在前方，那就是我的未来。伤感却只因时光飞逝，父母愈显苍老。
我再也无法骑在父亲的肩上，再也无法回到那无忧无虑的童年。 小时候，幸福的一家三口在吃过晚饭后，出去散散步，多惬意啊！父亲与母亲各拉着我一直小手，在路灯的映衬下，愈显幸福。
忽然遇到了一个小岔路，一条小路，一条大路。我想走小路，小路可以穿过公园；但母亲想走大路，她觉得小路不安全。
而抉择的重担却落在了父亲的头上，经过短暂的思考。最终选择了小路，但是却对我说：“为了不让你瞎跑，骑在我肩上吧。”
说着拉着我的手，一只手托起我放到了肩上。 父亲的个头虽然不是很高，但是身子十分的结实，肩膀也不例外，骑在上面十分有安全感。
我像一个船长，拿着根树杈指向前方，父亲也就随着我指的方向走，十分的威风。父亲的每一步都走得十分的小心，仿佛他背负着的是整个世界。
我双手抓着他的大耳朵，笑呵呵的走着。慢慢的，我长大了。
现在，我依然保持着这个习惯，每周五依旧陪他们散步。现在我们又一次来到了当时的小岔路。
父亲问：“走小路么？”从他的眼神中我看出了服从，我转过头看看母亲。母亲没有说话而是看着我。
这次轮到我抉择了，我思考片刻，想了一会儿。用食指指着大道：“从这里走！这里平坦。”
说着，我拉起他们的手，向远方走去。 这时我感到了，这握在手中的实在感却是这样的的强烈，父亲当年感到的重量，沉甸甸的。
这时，仿佛我手里握紧不放的是整个世界。
2. 仿写《散步》600字
散步 好久没有一家人一起散步了。
想想，以前是经常一起散步的呀！ 而现在，一家人走在一起，多了一份严肃和陌生。 今年，我刚上初一，本以为初中生活很轻松，可心里想的就是和现实不一样‘‘现实总是残酷的’'我现在才相信这句话，只要稍微不抓紧，后面的都不知道。
记得，我以前还上小学的时候，一家人聚在一起，痛快地畅谈着今天的所见所闻。而现在，只能在灯下没头脑地仔细复习；以前，妈妈很少对我发脾气。
现在，却是不是地批评我一下；以前，爸爸很少干涉我。现在，把我管的连气也不敢出；以前，弟弟还小，总是很听我的话。
现在，没过一天就吵得鸡犬不宁…… 我觉得时间过得好快好快，我的脚开始没力气了，我的视线开始模糊了，头脑也快不听使唤了，心里总觉得好闷好闷…… 晚饭后，爸爸带我们去散步。 走在路上，爸妈一直在聊一些工作上的事。
而我和弟弟在聊学习上的事。路上没有一点欢声笑语，我心中不禁一凉。
人长大了，难道心也长大，不在充满童真了吗？ 我灵机一动，跑到爸爸妈妈面前，说，爸妈，我们去公园玩吧。 爸爸妈妈愣了一下，随即答应了。
到了公园，弟弟径直走到了一个深蓝色的跷跷板旁，招呼爸爸妈妈上去玩。他们刚开始不答应，可怎样都呦不过弟弟。
便答应了。 开始分组，我和妈妈一组。
爸爸和弟弟一组。 ‘‘1、2、3，开始’' 我和妈妈都使出了吃奶的力气，总算把爸爸和弟弟翘的高高的。
爸爸也不服输，把双腿使劲往下蹬，弟弟也不甘示弱，学着爸爸的样子，把脚往下蹬…… 天慢慢黑了，结束了我们的比赛。一家人都很疲劳，可我们都感到十分地满足和开心…… 回家后，我们洗澡后，趴在各自床上，都进入了甜蜜的梦乡……。
3. 仿写散步600字左右作文
我家有个习惯，就是周五晚上一起去散个步，谈谈心之类的。
在一周的紧张学习生活过后，出去散散步时非常明智的，这让我感到全身放松，什么都不用去想了，但散步的时间像是沙，你越去握紧，它流的就越快，不一会儿这时间就稍纵即逝了。悄悄的，静静的，只留给心中一丝伤感。不禁在心中感叹道：时间过得真快。
现在出去散步，欢笑中却夹杂着严肃与伤感。一个严肃的问题摆在前方，那就是我的未来。伤感却只因时光飞逝，父母愈显苍老。我再也无法骑在父亲的肩上，再也无法回到那无忧无虑的童年。
小时候，幸福的一家三口在吃过晚饭后，出去散散步，多惬意啊！父亲与母亲各拉着我一直小手，在路灯的映衬下，愈显幸福。忽然遇到了一个小岔路，一条小路，一条大路。我想走小路，小路可以穿过公园；但母亲想走大路，她觉得小路不安全。而抉择的重担却落在了父亲的头上，经过短暂的思考。最终选择了小路，但是却对我说：“为了不让你瞎跑，骑在我肩上吧。”说着拉着我的手，一只手托起我放到了肩上。
父亲的个头虽然不是很高，但是身子十分的结实，肩膀也不例外，骑在上面十分有安全感。我像一个船长，拿着根树杈指向前方，父亲也就随着我指的方向走，十分的威风。父亲的每一步都走得十分的小心，仿佛他背负着的是整个世界。
我双手抓着他的大耳朵，笑呵呵的走着。慢慢的，我长大了。
现在，我依然保持着这个习惯，每周五依旧陪他们散步。现在我们又一次来到了当时的小岔路。父亲问：“走小路么？”从他的眼神中我看出了服从，我转过头看看母亲。母亲没有说话而是看着我。这次轮到我抉择了，我思考片刻，想了一会儿。用食指指着大道：“从这里走！这里平坦。”说着，我拉起他们的手，向远方走去。
这时我感到了，这握在手中的实在感却是这样的的强烈，父亲当年感到的重量，沉甸甸的。
这时，仿佛我手里握紧不放的是整个世界。
4. 模仿散步写一篇文章600字
散步，就是慢慢走路。人生苦短，光阴似箭。在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆？在诗意地散步中，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。
选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。
“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗韵遗千秋”吗？
散步至“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。
散步在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目？
在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，吮吸着“古来曲院枕莲塘，风过犹疑酝酿香”，你是否会“沉醉不知归路”，而“误入藕花深处”呢？
在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在“庭松不改青葱色，盆菊仍霏清静香”的庭院里，“栏外青山排挞绕，楼前积水当湖看”，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，再加上远处“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。
就这样诗意地散步着。
诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印迹。
诗意地散步让人生更加精彩！放慢你匆匆赶路的脚步吧！多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。
5. 仿写散步600字左右
我已经很长时间没有陪着母亲去散步了，我被禁锢在一间房间里，被禁锢在知识的牢笼中.我痴痴地望着窗外，虽说是冬季，但窗外却像春天般轻盈洒脱，我便决心到外面去散散步，放松一下心情，更重要的是，得到一份温馨……阳光温馨而柔和，天空蔚蓝而纯净，无数绿叶哗哗啦啦地摇动在空中飞舞，像无数只透明的小手掌，那是生命的欢呼吧？那是生命的延伸吧？河水柔软明亮地流动，岸边的青草更青，花儿更红，仿佛也在为我和我母亲的到来而庆幸.面对四周围一切的一切，我忽然感受到自己生命的意义，感激生活的赐予.母亲和我挽着手走在田野上，我感觉这个动作是多么熟悉！年幼时，母亲也是这样搀着我的.我不禁感慨万千，心灵的深处有一种最可贵的东西那就是母爱.母亲在我生病时用酒精棉擦过额头的一瞬；母亲为我洗衣时重复的呆板单调得不能再单调、简单得不能再简单的动作；母亲为我细细讲解英语题的时候……多少个日日夜夜，多少个分分秒秒！母亲实在为我付出的太多太多！我心中不免升腾起一股莫名的悲哀，我看见了刻在母亲额上细密的鱼尾纹，我看见了母亲头上稀疏的白发，我挽着母亲略显苍老的手，想到母亲有多少根头发为我而白！有几丝皱纹为我所生！我握着母亲热烘烘的手，心里腾起一股暖意，希望时间定格在这美好的时刻.但是时间毕竟要逝去的，我和母亲走了半个多小时，便转身走向回家的小路上……我迷茫地喊着“不要走，再留一会儿！”我猛一抬头，我仍然禁锢在题海中……已是早晨5点多，妈妈已经起床了，我对妈妈说：“我们去散步吧！”我已打开了心灵的枷锁，挽着妈妈的手一步步走出门，走向……或者：我、爸爸、妈妈和奶奶晚上坐在电视机旁边看电视，可是我们却发生了分歧，爸爸要看足球赛，妈妈。
我。奶奶。
我、爸爸、妈妈争起电视机来，我急中生智，让他们恢复了和平.之后大家一致同意让奶奶看喜欢的电视.你扩充一下。
6. 散步作文600字
咔嚓。”
清脆的开门声，爸爸回来了。 “你们班主任说，要家长陪孩子散散步！”“哦。”
我冷淡的说，依旧埋着头做复杂的数学，心莫名的泛起一阵酸楚。 散步，多么遥远，多么奢侈！ 爸爸的工作很忙，很累，这我知道。
我一直以为自己是个懂事的孩子，虽然也曾渴望爸爸能多陪我一点，然而忙碌的爸爸无暇顾及我。 窗幔被风高高卷起，寒冷简直要侵袭我的全身了。
记忆像断闸的潮水，不断涌入思绪的河流。恍惚中，又想起那个儿童节的联欢晚会，散会后，家长们都早已守在门口等待自己的孩子。
而爸爸迟迟没有出现。恍惚中又记起那多少个生日，惟独没有爸爸的陪伴……恍惚中，仿佛又看见那个泪眼蒙胧的自己，渐渐的，也学会了一种东西--淡然。
吃完晚饭，爸爸突然对我说：“女儿，今晚一起散步吧！”我一愣，机械般的点了点头。 六点半，准时出发。
路边橘黄色的灯早已亮起，夜依旧有些寒冷，树影在路上投下大片大片的墨迹，灯光在中间挣扎着。爸爸问起我的学习，我一律回答很好。
爸爸满意的笑了。事实上，我的物理险些不及格。
“报喜不报忧。”我早已习惯，仿佛撒谎也可以如此安然自若。
夜色浓浓的弥漫开来，橘黄色的灯光更加肆意的倾洒着自己光芒。不经意间，在这昏淡的夜中，我瞥见了父亲的脸庞。
哦，多久没端详过这张脸了，早已失去了当年的光彩。生活的风霜，染白了他的头发；岁月的利剑，在他脸上刻下了道道沟壑。
风，无声无息，刮着地上蝴蝶般的枯叶。叶子飞舞着，旋转着，也牵动起我的回忆。
小时候，爸爸也曾将我架在脖子上看戏；也曾给我讲许许多多有趣的故事；也曾陪我买漂亮的书包、文具盒、笔……那生命最初的纯真和快乐，恍若珍珠般散落在岁月的沙滩上。 又想起多少次，父亲满头大汗的为我送来被我遗忘在家的课本、下雨天忘带的伞……每天早晨，桌上温热的牛奶和鸡蛋……原来，爸爸对我的爱，早已包含在这些日常的琐事中。
只是粗心的我，从未发现。 橘黄色的灯光，在风声中显的有些懒散，又有点温暖。
我和爸爸的影子，被拉的很长，很长。 树影在路上投下大片大片的墨迹，很美。
这美，若在昨天，我是看不见的。
7. 初一语文《散步》改写
23 散步 课文研讨 一、整体把握 这一家人，祖孙三代，和和美美，相亲相爱，这是一个多么幸福的家庭。
作者表达了关于家庭伦理的理想。 最突出的一点是，“我”的敬老。
试作两个假设，第一个假设，如果把母亲冷落在家里，散步就带老婆孩子，那会怎么样呢？不少人往往是这样做的，在他们看来，没有老人的拖累，更自在，更开心。殊不知，老人在家多么孤独、凄凉、寒心。
不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责。“母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。
作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬。 第二个假设，母亲要走大路，儿子要走小路，如果“我”依从儿子，那会怎么样？儿子如愿，自然兴高采烈，久而久之，就会变得骄纵。
母亲呢，老年人有涵养，自然不至于老大的不高兴，但是，心里总不大畅快。年纪大了，自己说话还不及小孙孙。
走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”，散步就是看景的，走小路实在也算不得错。而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着，更可以感知“我”对母亲的孝敬。
孝敬，出于良心。我们可以深切地感受到“我”的善良。
这一家人如此和美，敬老，是一个决定的因素。 二、问题研究 1.这篇短文为什么大词小用、小题大做？ 大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。 2.作者的意思是什么呢？ 探究这个问题，要学会一种思想方法，就是从个别到一般，从具体到抽象，从行为到原则。
“我”上有老，下有小，要照顾两头。两头都顾到，当然没有矛盾。
有时，无法兼顾两头，就像走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头，那么顾哪一头呢？“决定委屈儿子”，就是顾老的一头。因为伴同儿子的时间还长，言下之意，父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。
这里有一个家庭伦理道德的准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。 实行这个原则，家庭就和美了。
奶奶疼孙孙，总是谦让的，即使自己行走不便，也宠着孙儿的。孙儿呢，见爸爸为人孝敬，自己也听话，你瞧他，不哭也不闹。
这一家多么和睦。孩子长大了，爸爸年老了，就会像当年爸爸孝敬奶奶一样孝敬父母。
好的家风就会代代相传。 再往深一层想，试看人性，疼爱老婆孩子是自然而然的，容易做到的，孝敬老人，就不容易做到。
天下不乏不孝之子，造成诸多家庭矛盾。作者有感于此，借散步这个题材，宣扬一个伦理原则。
照这个原则办事，一个家庭总是比较和美的。 再从另一个角度去看，妻子的贤良，也是重要因素，“在外面，她总是听我的”，她对婆婆没有不孝顺的表现，当“我决定委屈儿子”，妻子丝毫没有争执。
一般说，婆媳关系更为要紧。这篇短文在妻子身上着墨不多，但是隐隐地可以感受到作者的意思，为 *** ，为人儿媳，理当如此。
3.为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢？ 从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。 这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家又何尝不是这样？ 4.这篇短文语言很精美，从哪些方面去学它的语言呢？ 学习课文的语言，可以把注意力专门放在词句上。
精美的语句反复揣摩，揣摩作者怎样遣词造句，悟出一点道理来，今后自己作文，就会灵活运用。 第一段有一句：“母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。
“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。
由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
比况得多妙！从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢？就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。
两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。例如： 有的浓，有的淡。
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是。
