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对父母来说要陪,但要情绪稳定。如果情绪不稳定,还不如不陪。写字写的慢,半天还没写一行,也别叨逼叨:啥速度啊,咋还没写完!任何让你看不惯、不满意的事儿,仅仅只是因为你是被社会驯化多年的成年人,而他是学习生涯才开始的孩童!家长应该记住这一条:在培养习惯的过程中,如果总是制造孩子的主动性和成就感,他就会在这方面形成一个好的习惯;如果经常让孩子有不自由感和内疚感,他就会在这方面形成坏习惯。

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每个孩子的性格不一样,专注力不一样,对学习的态度也不一样,所以针对不同孩子写作业的情况,家长到底要不要陪、怎么陪,盯的方法也不一样。
人的天性都是追求自由的,任何为儿童所热爱的事情,当它变成一项被监督完成的事情,让人感到不自由时,其中的兴趣就会荡然无存,所以说,低年级陪孩子写作业是可行的,但要学会慢慢放手。

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每个孩子的性格不一样,专注力不一样,对学习的态度也不一样,所以针对不同孩子写作业的情况,家长到底要不要陪、怎么陪,盯的方法也不一样。
人的天性都是追求自由的,任何为儿童所热爱的事情,当它变成一项被监督完成的事情,让人感到不自由时,其中的兴趣就会荡然无存,所以说,低年级陪孩子写作业是可行的,但要学会慢慢放手。
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