大学生为什么需要恋爱课
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引导学生建立和提高更广泛的爱情能力
01、大学恋爱课,是引导正确观念
提升大学生爱与被爱能力的新台阶。爱是一种本能,爱情、亲情、友情都是“爱”这一催化剂的产物,但真正懂得如何爱别人、如何被爱,是一项需要终身学习的能力。
从小在温馨美满、团结友爱的环境中成长起来的孩子往往会具备更强的爱与被爱的能力;而缺爱家庭的孩子在长大后更容易患得患失、缺乏安全感,难以处理好亲密关系,需要在后天的引导中自愈和转变。诚如喻丰教授所言:“年轻学生会对一段亲密关系抱有期待与渴望,但尚不清楚一段亲密关系对于个人的意义,若能有一门课程对他们加以引导,将会避免许多矛盾与障碍。”
婚恋类课程不只是教给大学生们如何谈恋爱,更是引导年轻人建立健康良好的亲密关系,降低年轻人对亲密关系的困惑甚至恐惧。
02、大学恋爱课火爆背后
在现实中,学生们面对以上困惑、迷茫,希望寻求帮助、获得答案,这是大学恋爱课开一门火一门的重要原因。
“除此之外,大学生群体的年龄段是人体机能进入最旺盛、蓬勃的成年期的前一阶段,会出现正常的对异性的关注、兴奋和好奇,这是爱情课受欢迎的一个原因。” 金凤仙说。
“大学生群体面临着从青春期向成年期过渡,需要完成自我探索,更全面、深刻地自我认知,更理性、稳定地自我体验与调控,学会自爱。
在此基础上,需要进入成年期的‘升级打怪’,学会去爱人,思考伴侣与家庭,尝试人生新的角色任务,作为社会人去了解爱情、接触爱情。” 金凤仙解释道,恋爱课程也契合了大学生群体心理特点的反应。
01、大学恋爱课,是引导正确观念
提升大学生爱与被爱能力的新台阶。爱是一种本能,爱情、亲情、友情都是“爱”这一催化剂的产物,但真正懂得如何爱别人、如何被爱,是一项需要终身学习的能力。
从小在温馨美满、团结友爱的环境中成长起来的孩子往往会具备更强的爱与被爱的能力;而缺爱家庭的孩子在长大后更容易患得患失、缺乏安全感,难以处理好亲密关系,需要在后天的引导中自愈和转变。诚如喻丰教授所言:“年轻学生会对一段亲密关系抱有期待与渴望,但尚不清楚一段亲密关系对于个人的意义,若能有一门课程对他们加以引导,将会避免许多矛盾与障碍。”
婚恋类课程不只是教给大学生们如何谈恋爱,更是引导年轻人建立健康良好的亲密关系,降低年轻人对亲密关系的困惑甚至恐惧。
02、大学恋爱课火爆背后
在现实中,学生们面对以上困惑、迷茫,希望寻求帮助、获得答案,这是大学恋爱课开一门火一门的重要原因。
“除此之外,大学生群体的年龄段是人体机能进入最旺盛、蓬勃的成年期的前一阶段,会出现正常的对异性的关注、兴奋和好奇,这是爱情课受欢迎的一个原因。” 金凤仙说。
“大学生群体面临着从青春期向成年期过渡,需要完成自我探索,更全面、深刻地自我认知,更理性、稳定地自我体验与调控,学会自爱。
在此基础上,需要进入成年期的‘升级打怪’,学会去爱人,思考伴侣与家庭,尝试人生新的角色任务,作为社会人去了解爱情、接触爱情。” 金凤仙解释道,恋爱课程也契合了大学生群体心理特点的反应。
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