小学英语语法大全 怎样学好语法
小学有哪些英语语法呢，小学生怎样学习英语语法，是否应该注重英语语法的学习，下面我为大家提供小学英语语法的学习方法，仅供大家参考。
小学英语语法
一、名词
可数名词：表示可以具体个别存在的人或物。可数名词有单复数形式，其单数形式与不定冠词a(n)连用。
可数名词复数规则：
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5．不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children
foot-feet, tooth-teeth
fish-fish, people-people, sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词：表示不能个别存在的事物，如液体类，气体类的物质；少数固体类的物质 （grass草，ice冰），抽象的名词（help帮助，music音乐）。不可数名词没有复数（如some water）,不能与不定冠词连用。
动词+s的变化规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
小学生学习英语语法的注意事项
小学生起步阶段不要过分重视语法。中国人学英语最大的毛病就是“哑巴英语”，从小就死磕英语语法，强记各种条条框框，语言规则，然而这样只会起到反作用。学语言的最终目的还是要用来说，外国人在和你用英语聊天的时候根本不会去在意你说的话语法有没有错误。如果在每次开口前，都要检查自己的语法对不对，那还有人敢开口吗?
先会听会说，再学习规则。在孩子英语启蒙的阶段，要持续输入正确的英语句子，就是最好的学习方法。当小孩的听力和口语水平达到一定程度，积累了大量的英语表达方式，培养出了良好的语感，再介入语法的学习。这和学说中文牙牙学语到脱口而出的道理是一样的。
系统性地学习语法。语法归纳起来其实就是一棵枝叶繁茂的参天大树，如果小学生在学习的过程中也能建立起自己的语法框架，也就等于吃透了每个语法点，当要使用的时候就会自动调动英语语法。
