Question

小学数学教学评价应选择合适的方法

Answer 1

小学数学教学评价应选择合适的方法如下：

1、评价语言的亲切性。“亲其师则信其道”。名师的课前的热身导语都是以好朋友一样的话语让学生一下子接受他、喜欢他，师生融成一片

课堂气氛轻松和谐，学生思维活跃，达到“良好的开头是成功的一半”的效果。在课中称学生为小伙伴、孩子们、小朋友等，都体现了亲切性。

2、评价语言注重准确性。要本着“以人为本，促进学生全面发展”为评价标准，更多地关注学生在学习过程中是否主动参与学习、是否有浓厚的兴趣、是否去主动探索研究，尊重个性差异，帮助学生认识自我、建立自信。

3、评价语言充满激励性。比如“今天你又有进步了”、“还需努力”、“再细心一点”、“没关系，你已经尽力了”等，要用激励性的语言，善待我们的每个学生，树起他们的自信心，让他们抬起头迎接每一天。

4、评价语言充满人文关怀。“没有爱就没有教育”，因此我们老师的评价要因人而异，因课而异，因发生的情况而异，用爱心正确评价，让学生如临春风、如沐春雨。