班主任如何指导家庭教育
班主任指导家庭教育方式如下:
一、了解学生的家庭基本情况
父母是孩子的第一任教师。家长的职业及职业道德、职业修养不同,使得教庭文化环境各异。不同职业类别的家长对子女的学习指导能力、教育的自觉程度以及教育方式均存在差异。家长的文化程度越高,对孩子的期望就越高,对孩子的言行要求就越严格,并且能够指导孩子的文化课学习。
二、帮助家长树立正确的家教思想
现在家长对子女重视程度提高了,但是正确的教育观令和科学的教养方法不够,以致教育效果适得其反。因此,家庭教育的当务之急,应当是提高家长的素质。要想真正提高家教水平,必须端正家长的指导思想。否则,就是治标不治本。
三、善于与不同层次和类型的家长沟通
班主任在与家长接触交往中,先进一步了解了学生家庭状况和家长的性格特点,然后进行分类,掌握好与各种类型家长的交往艺术,以诚相待,使家教指导工作收到事半功倍的效果。
四、经常利用家长会的机会,让家长与家长进行沟通与交流
让每个学生都有良好的家庭教育,提高班级的整体素质,是班主任的一项责任。因此我除了针对学生实际,进行一些家庭教育指导外,还一分重视利用家长会,家长学校等形式,面向全体家长,宣传科学的家庭教育理念和方法,推介家庭教育经验。
班主任向家长提出创建学习性家庭的倡议
1、确立终身学习的理念,家长带头读书,为孩子做出学习的表率。
2、合理安排每天一定的休闲时间,使它成为全家共同讨论、交流、分享学习成果的时间。
3、建立家庭成员之间民主平等、相互尊重,共同进步的亲子关系,家长应成为孩子的良师益友。
4、从自己孩子的实际出发,在家庭生活中创造出适合的教育方法。
5、尊重孩子的天性,并为孩子创造适合发展的环境,让孩子有自己的发展空间,思考空间,顺应孩子的个性进行引导教育。