孩子受到体罚,家长怎么办?
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1.及时对孩子进行心理抚慰 在孩子眼里,老师有着崇高的地位。因此,老师的体罚会给孩子造成更大的心理伤害。当孩子遭到老师的体罚时,当务之急是对孩子进行心理抚慰。通过一定的渠道,如安慰、请老师向孩子解释或道歉等方式补偿孩子,消除、化解因老师的体罚给孩子造成的心理伤害。 2.与老师坦诚沟通 家长要保持冷静,了解事情的前因后果,分析老师体罚孩子的原因。根据实际情况,坦诚地与老师沟通,磋商解决问题的途径和方法。如果孩子受到的伤害过重,那么,这次交流也为以后事情的处理打下一个良好的基础。 3.选择合适的方式替孩子维权 如果老师手段恶劣,家长有必要为孩子维权,这也是修复孩子心灵创伤的最佳选择。如果此时父母仍低调处理问题,那只会混淆孩子的是非观念,让孩子形成反社会或畏缩不前等两种截然不同的不良心理倾向
小娇十岁的儿子,放学回到家,平时像个小土匪一样疯闹,今天却闷闷不乐的。在吃晚饭的时候,他们一边吃,一边聊起了在学校的情况,原来今天在数学课上,小娇儿子被数学老师打了头。在班级那么多同学面前自己被老师惩罚,感觉自尊心受不了,面子上也过不去,自然就不高兴。
在妈妈的引导下,儿子才说出自己挨打的原因:
原来昨天老师布置作业时,自己因为贪玩走了神,所以给落下了一部分,今天老师检查作业,看到他不走心,自然就要惩罚他。
妈妈听到以后,耐心的告诉儿子:“你没有完成作业,这就是你的不对,老师教训你,那是应该的。”“今后要引以为戒,课堂上认真听讲,回来了认真的做作业,老师肯定就不会打你的头了,是吧”。
儿子想了想,觉得妈妈说的这些话确实挺有道理,自己也不再烦恼了,吃完饭就乖乖的去写作业。
小娇之所以如此说,是因为她知道儿子班级的数学老师,是一位非常认真有责任心的男老师。虽然学生们都比较怕他,但是之所以怕是因为犯错后老师每次都会惩罚,当然,在全级排名里,他们班的数学成绩也是最好的,所谓严师出高徒,说的也就是这个道理。
这位妈妈的做法就值得我们去借鉴,大家不要认为自己的孩子那是家里的宝贝,于是就打不得,骂不得了,其实细想想,你的这种想法是在放纵孩子,对他们的未来能有好处吗?
如果遇到孩子不高兴,向我们抱怨老师的严厉做法时,家长们也愤愤不平,因此就会助长孩子们的这种歪风邪气。本来是自己没做作业犯了错,但是家长一给予支持,他们就觉得是老师的不对,即使没做作业,他也不能这么惩罚我。时间久了,孩子就会养成唯我独尊的性格,等他们长大成人之后进入社会,怎么能够跟同事跟朋友们相处?
在孩子心中,因为犯错受到老师惩罚,本身已经有了错误的认知,但是回来给家长说了以后,家长如果有过激的反应,反而会让一些非常稀松普通的事情,升级变的严重起来。如果你们再去找老师论理,或者是去投诉,对于孩子以后在学校的学习生活也有很多影响。
小娇十岁的儿子,放学回到家,平时像个小土匪一样疯闹,今天却闷闷不乐的。在吃晚饭的时候,他们一边吃,一边聊起了在学校的情况,原来今天在数学课上,小娇儿子被数学老师打了头。在班级那么多同学面前自己被老师惩罚,感觉自尊心受不了,面子上也过不去,自然就不高兴。
在妈妈的引导下,儿子才说出自己挨打的原因:
原来昨天老师布置作业时,自己因为贪玩走了神,所以给落下了一部分,今天老师检查作业,看到他不走心,自然就要惩罚他。
妈妈听到以后,耐心的告诉儿子:“你没有完成作业,这就是你的不对,老师教训你,那是应该的。”“今后要引以为戒,课堂上认真听讲,回来了认真的做作业,老师肯定就不会打你的头了,是吧”。
儿子想了想,觉得妈妈说的这些话确实挺有道理,自己也不再烦恼了,吃完饭就乖乖的去写作业。
小娇之所以如此说,是因为她知道儿子班级的数学老师,是一位非常认真有责任心的男老师。虽然学生们都比较怕他,但是之所以怕是因为犯错后老师每次都会惩罚,当然,在全级排名里,他们班的数学成绩也是最好的,所谓严师出高徒,说的也就是这个道理。
这位妈妈的做法就值得我们去借鉴,大家不要认为自己的孩子那是家里的宝贝,于是就打不得,骂不得了,其实细想想,你的这种想法是在放纵孩子,对他们的未来能有好处吗?
如果遇到孩子不高兴,向我们抱怨老师的严厉做法时,家长们也愤愤不平,因此就会助长孩子们的这种歪风邪气。本来是自己没做作业犯了错,但是家长一给予支持,他们就觉得是老师的不对,即使没做作业,他也不能这么惩罚我。时间久了,孩子就会养成唯我独尊的性格,等他们长大成人之后进入社会,怎么能够跟同事跟朋友们相处?
在孩子心中,因为犯错受到老师惩罚,本身已经有了错误的认知,但是回来给家长说了以后,家长如果有过激的反应,反而会让一些非常稀松普通的事情,升级变的严重起来。如果你们再去找老师论理,或者是去投诉,对于孩子以后在学校的学习生活也有很多影响。
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如果老师体罚我的孩子,我会采取以下措施:
1. 联系学校:第一时间联系学校相关人员,了解事件的详细情况,并要求对相关老师进行调查和处理。
2. 与孩子沟通:了解孩子的心理感受,理解他们的感受和需求,并尽可能地减轻他们的精神负担。
3. 寻求帮助:如果事件涉及到伤害或法律问题,可以寻求专业律师或儿童保护组织的协助。
4. 维权:在保证自身合法权益的前提下,可以向相关政府部门举报这种情况,并维护自己和孩子的权益不受侵犯。
当然,事情的处理方式需要结合实际情况和家庭实际情况而定。但总的原则是尽可能保护孩子的合法权益和精神健康,在情况得到认真处理和总结之后,采取合适的措施避免类似事件再次发生。
此外,平时家长也可以教育和引导孩子,让他们了解到自己的权益和哪些行为是不合法的,以便于他们在生活学习中能够更好地保护自己的权益。
1. 联系学校:第一时间联系学校相关人员,了解事件的详细情况,并要求对相关老师进行调查和处理。
2. 与孩子沟通:了解孩子的心理感受,理解他们的感受和需求,并尽可能地减轻他们的精神负担。
3. 寻求帮助:如果事件涉及到伤害或法律问题,可以寻求专业律师或儿童保护组织的协助。
4. 维权:在保证自身合法权益的前提下,可以向相关政府部门举报这种情况,并维护自己和孩子的权益不受侵犯。
当然,事情的处理方式需要结合实际情况和家庭实际情况而定。但总的原则是尽可能保护孩子的合法权益和精神健康,在情况得到认真处理和总结之后,采取合适的措施避免类似事件再次发生。
此外,平时家长也可以教育和引导孩子,让他们了解到自己的权益和哪些行为是不合法的,以便于他们在生活学习中能够更好地保护自己的权益。
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