Question

融合教育对特殊儿童的影响

Answer 1

融合教育对特殊儿童的影响如下：

1、为特殊儿童带来学习知识普通学校课程的机会，改进他们的学业。与同龄普通儿童一起上学，也为特殊儿童带来了可以共同学习普通学校课程的机会。

2、增多特殊儿童的社会交际机会，锻炼他们的交际技能。在普通院校上学的特殊儿童，他们的当今社会沟通交流技能及其其它当今社会运用行为，要比就读在隔离环境中的学生发展得好。

在与同龄人的相处的环境中，特殊儿童需要时常跟小朋友们互动交流，如此的社会性环境是家庭中不能模拟的，而这些当今社会适应能力也是特殊儿童在平时局限、死板的日常中很难塑造的。可以促进增多孩子的适应性，提升自身掌控的安全感。

3、对所有儿童的个性化发展造成积极的影响。在与旁人共处的环节中，接收外界传达的信息，可以让特殊儿童逐渐转化成自己的所能表达的内容。一方面促进了特殊儿童的个性化发展，促进他们塑造较好个性化。

而另一方面促进了普通儿童培养积极乐观向上相互接纳的心态，也提升了他们的自信心。在求学环节中，特殊儿童可以学会与同学，教师友好相处，与他们进行有效的合作，如此未来就更容易与当今社会中的不同人员共处与合作。

融合的原因：

1、特教缺乏严谨的课程。

2、特教缺乏高质量的个别化教学。

3、对轻度残障者的教学与普通班教学混为一谈。

4、教学决定缺乏参考点，过份主观。

5、特教师资训练不足以应付学生需求。