二株桃是一个数字
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答案:二株桃是一个数字。
解释:二株桃是一个具体的数字,表示数量为2的桃子。这个词语可能来源于古代的寓言故事《三打白骨精》,其中猴子在一棵桃树下发现了三个桃子,他吃掉了其中一个,剩下的两个他分别藏在了山洞里和自己的手里。后来白骨精找到他,要求分一半桃子给她,猴子就假装只剩下了一个桃子,和白骨精打赌说可以用数学方法证明自己说的是真话,最后通过“剩下的桃子数乘以2再加上1等于总的桃子数”的方法证明了自己的话是正确的。这个故事中的“剩下的桃子数”就是二株桃,即数量为2的桃子。
拓展:二株桃这个词语在现代汉语中也常被用来指代数量为2的事物或对象,比如“我只剩下了二株桃般的信心”、“他们之间只有二株桃般的差距”。
解释:二株桃是一个具体的数字,表示数量为2的桃子。这个词语可能来源于古代的寓言故事《三打白骨精》,其中猴子在一棵桃树下发现了三个桃子,他吃掉了其中一个,剩下的两个他分别藏在了山洞里和自己的手里。后来白骨精找到他,要求分一半桃子给她,猴子就假装只剩下了一个桃子,和白骨精打赌说可以用数学方法证明自己说的是真话,最后通过“剩下的桃子数乘以2再加上1等于总的桃子数”的方法证明了自己的话是正确的。这个故事中的“剩下的桃子数”就是二株桃,即数量为2的桃子。
拓展:二株桃这个词语在现代汉语中也常被用来指代数量为2的事物或对象,比如“我只剩下了二株桃般的信心”、“他们之间只有二株桃般的差距”。
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答案:二株桃不是一个数字,而是指“两株桃树”。株是计量单位,表示树木的个数。因此,“二株桃”指的是两棵桃树。
解释:在中文中,株是计量单位之一,用来计算树木、草木、花木等植物的个数,类似于“只”、“棵”、“颗”等单位。因此,“二株桃”就是指两棵桃树。在日常生活中,我们也可以用株来计算其他植物的个数,比如“一株玫瑰花”、“三株松树”等等。
拓展:在中文计量单位中,株除了用于计算植物的个数外,还有一些其他的用法。比如,“一株烟囱”、“一株铁塔”等等。此外,株在计量单位中也有一定的文化意义,比如“三株松下”是用来形容和赞美松下幸之助的人格魅力和创业精神的成语。
解释:在中文中,株是计量单位之一,用来计算树木、草木、花木等植物的个数,类似于“只”、“棵”、“颗”等单位。因此,“二株桃”就是指两棵桃树。在日常生活中,我们也可以用株来计算其他植物的个数,比如“一株玫瑰花”、“三株松树”等等。
拓展:在中文计量单位中,株除了用于计算植物的个数外,还有一些其他的用法。比如,“一株烟囱”、“一株铁塔”等等。此外,株在计量单位中也有一定的文化意义,比如“三株松下”是用来形容和赞美松下幸之助的人格魅力和创业精神的成语。
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答案:二株桃不是一个数字,而是一个词语。
解释:二株桃是一个汉语词语,意为“两颗桃子”,常用于比喻事物的数量或程度相当。相似的成语还有“三山五岳”、“四面楚歌”等。
拓展:汉语中有许多类似二株桃的成语,它们都是通过对事物的数量或程度进行比喻来表达某种意思。例如,“一箭双雕”比喻一举两得,“一举两得”比喻一举多得,“一举三得”比喻一举多得更多。这些成语在日常交流和写作中都有广泛的应用。
解释:二株桃是一个汉语词语,意为“两颗桃子”,常用于比喻事物的数量或程度相当。相似的成语还有“三山五岳”、“四面楚歌”等。
拓展:汉语中有许多类似二株桃的成语,它们都是通过对事物的数量或程度进行比喻来表达某种意思。例如,“一箭双雕”比喻一举两得,“一举两得”比喻一举多得,“一举三得”比喻一举多得更多。这些成语在日常交流和写作中都有广泛的应用。
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答案:二株桃是一个数字。
解释:二株桃是一个汉语词语,它的意思是指数字“2”。
拓展:在古代,人们常用水果的数量来表示数字,例如“一枚杏”、“三颗石榴”等等。而“二株桃”也是其中之一。现在,这种说法已经不再常见,但是在一些文学作品中仍然可以看到它的影子。
解释:二株桃是一个汉语词语,它的意思是指数字“2”。
拓展:在古代,人们常用水果的数量来表示数字,例如“一枚杏”、“三颗石榴”等等。而“二株桃”也是其中之一。现在,这种说法已经不再常见,但是在一些文学作品中仍然可以看到它的影子。
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答案:二株桃是一个数字。
解释:二株桃是由“二”和“桃”组成的词语,但在这里作为一个整体被看作为一个数字。
拓展:在语文中,我们常常会遇到类似的词语或成语,它们看似是由多个字组成的词语,但是在特定的语境中被看作为一个整体,具有独特的含义和用法。例如:“一心一意”、“三心二意”、“四面楚歌”等等。因此,在理解和应用这些词语时,需要关注其整体含义,而非单纯地将其拆分为每个字的意思。
解释:二株桃是由“二”和“桃”组成的词语,但在这里作为一个整体被看作为一个数字。
拓展:在语文中,我们常常会遇到类似的词语或成语,它们看似是由多个字组成的词语,但是在特定的语境中被看作为一个整体,具有独特的含义和用法。例如:“一心一意”、“三心二意”、“四面楚歌”等等。因此,在理解和应用这些词语时,需要关注其整体含义,而非单纯地将其拆分为每个字的意思。
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