什么一什么就什么造句
1、小明一遇到难题，就想问妈妈。
2、雨一停我们就出发。
3、他一来我们就走。
4、我一回家就先洗手。
5、我一回家就开始写作业。
6、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.
7、取得了一点成绩，李明就有点志得意满了。
8、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
9、孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
扩展资料；
就的用法；
1、关联词：一……就……。
2、动词（接近文言）：高不成低不就。
3、介词：就理（讲理）。
4、副词：我就要吃糖。
5、连词：就算他做的这件事情有可原，但是我却无法原谅。
一……就……关联词的用法；
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系时，都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
1，只是一点小事，他就以睚眦必报的态度来对待我。
2，一个国家，贫穷落后就要受欺负。
3，那道数学题，老师一指点我就懂了。
4，一部好书就是一个时代的缩影，一面历史的镜子。
5，战士们两天两夜没合眼了，一坐下来就打瞌睡。
6，次考试失败就使小明一蹶不振了。
7，取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
8，我喜欢看小说一拿起来就爱不忍释。
9，考完试小明就忘乎所以地玩。
10，考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
11，孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
12，你取信于人的唯一方法就是改过自新。
”一......就......”属于因果关联词，“一......”表示原因，“就......”表示结果，“一......”一旦发生，就会产生“就......”的结果。
扩展资料：
关联词：
关联词作为连接分句、标明关系的词语，总是标明抽象的关系，可作为某类复句的特定的形式标志而且性质复杂。
造句注意事项：
1、内容积极向上。
2、不要有语病。
3、应短小精悍。
4、要求原创。
造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
1、 他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
2、他一上课就无精打采。
3、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
4、学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。
5、 我草草看了一遍，就把书还给他了。
6、 自从十年前一别,他就杳无音信。
7、一有成绩,他在同学面前就趾高气扬了。
扩展资料：
一……就……属于关联词中的承接关系。
是来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。
表示承接关系的关联词举例：先……再……，首先……然后……，先……然后……，接着……最后……，一……就……。
例句：你要先把你的书上知识搞清楚，然后再做题。
什么一什么就怎么造句
回答：
1，课文内容：
大伙甩一把汗，就是一阵雨
挥汗成雨
2、
大伙把袖子举起来就是一片云
张袂成阴
3、
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟
比肩接踵
抄袭内容：
4、
大伙吐一口唾沫，就是一条河
5、
大伙跺一次脚，就是一次震动
6、
大伙吹一口气，就是一阵龙卷风
天一亮，我们就出发，天黑之前我们应能到达目的地。
雨一停，小动物们就从窝里跳了出来，去找食物去了。
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