Question

教师怎样维护学生的心理健康

Answer 1

当学生做错了一些事的时候，不要表现出对她很失望，也不能说很难听的话去指责他，要耐心教导他
有时候可以在班上开展活动就是让同学说说自己的优点和他人的优点，让学生的心里自信一点，不对自己失望
很多的机会可以适当的给一些成绩中等，不起眼的同学，老是把机会给成绩好的同学，会让他们觉得老师不注重他们，有的同学会认为老师偏心，也让他知道自己也不是那么的默默无闻
不过，当然对于不同的同学让然也要采取不同的措施，不过最重要的主要还是沟通，有时候，骂人只会让他们对自己更失望，不过也不是一味的去“宠”他们，总之都要适量

Answer 2

经常在课下跟同学们聊聊天 比如 吃过饭后同学们有的在学习 有的在一起聊天 那你就到一些成群的同学中间去 跟他们聊聊谈谈心 让你做他们的一份子 对于那些不怎么健谈的 你可以在学习上给他指导 这样他会在心理默默的理解你 即使他不说出来

最终目的： 和他们达成一片 成为他们的朋友

Answer 3

目前中小学生的心理问题主要集中在五个方面：个人成长问题、青春期问题、学习问题、与同伴的沟通问题和与父母的矛盾。同时，随着城市化进程的加快和流动人口的增加，由于区域内教育不均衡引起的新问题也日益凸显。农村学生如何融入城市、外来学生如何适应差异，如何与同伴交往，城市教师如何教育流动人口子女等都是亟待研究的新问题。

Answer 4

老师首先需要尊重学生，一碗水端平。特别是对待学习上有困难的同学，一定要帮助和鼓励他，帮助他一同进步。这样也会影响其他学生的心灵，教书育人，传达一种真善美。