Question

小学四年级语文期末复习计划

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Answer 1

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浙教 四语总复习期末(很全面的复习哦) 下载:5 2005-12-8
小学四年级语文中期试题模拟期中(人教版) 下载:7 2005-12-2
四年级x下学期语文期中测试题(人教版)没有答案_ABC教育网_上学期期末 下载:4 2005-12-2
成语积累运用一上学期期末(新人教版) 下载:13 2005-12-2
三年级拼音练习上学期期中(新人教版) 下载:3 2005-12-2
四年级拼音练习上学期期末(新人教版) 下载:11 2005-12-2
乐山05年秋四年级期中考试语文试卷上学期期中 下载:7 2005-11-24
四语半期上学期期中(新人教版) 下载:8 2005-11-24
2005年下期第七册语文知识与能力期中测试(人教版) 下载:5 2005-11-17
小学语文第七册期中试卷.上学期期中(人教版)有错误 下载:29 2005-11-11
小学语文第七册期末试卷.上学期期末(人教版)(拼音错误，有答案） 下载:40 2005-11-11
新课标 2004-2005上学期 期末 四年级 语文测试卷 附:答案上学期期末(人教版) VIP专用 下载:4 2005-11-7
第八册第三单元测试(浙)下学期三单元 下载:3 2005-11-5
2004-2005学年度第一学期期末 四年 上学期期末答案(人教版) 下载:38 2005-11-3
2004-2005学年度第一学期期末 四年 语文上学期期末(人教版) VIP专用 下载:5 2005-11-3
新课标 第七册 语文期中测试卷上学期期中(人教版) VIP专用 下载:4 2005-11-2
第三单元测试上学期(人教版) 下载:10 2005-10-31
语文第一单元测试上学期一单元(人教版) 下载:5 2005-10-31
四年级上学期语文期中测试题(人教版)没有答案 下载:57 2005-10-30
海棠中心校四年级语文半期试题上学期期中(人教版)(没有答案 下载:21 2005-10-25
新生小学语文第八册期末测试下学期期末(人教版)(试卷不完整） 下载:4 2005-10-22
小四语文下学期期中(人教版) 下载:45 2005-7-29
四年级期语文试卷下学期(人教版) 下载:36 2005-7-19
第 五 单 元 测 试 题下学期(人教版) 下载:14 2005-7-6 2
小学四年级语文试题 下载:43 2005-7-5 1
语文期末复习下学期期末(苏教版) VIP专用 下载:13 2005-7-2 1
四年级语文期末试题下学期期末(人教版) 下载:109 2005-6-25
拂晓中心小学四年级第二学期期中试题下学期期中(人教版) 下载:38 2005-6-23
四年级语文期末试卷下学期期末(人教版) 下载:73 2005-6-23
四年级语文期中测试题下学期期中(人教版)

Answer 2

语文期末复习下学期期末(苏教版) VIP专用 下载:13 2005-7-2 1 四年级语文期末试题下学期期末(人教版) ...拂晓中心小学四年级第二学期期中试题下学期期中(人教版) 下载:32 2005-6-23 四年级语文期末试卷...
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Answer 3

在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。另外，每次复习的内容不要太多，量要适当，要注意语文、数学等学科之间的交错进行，尽量不要针对一门学科集中较长时间进行复习，否则容易引起疲劳，复习效果也不太理想

Answer 4

一、学生情况分析
1、知识掌握情况
（1）积累部分： 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的复习巩固。在复习中，加强听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观，但是也有相当多的孩子卷面潦草，写字态度不认真的，需要严格要求。
（2） 阅读部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。要反复提醒、训练学生，要在阅读理解的基础上再开始答题。
（3） 习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。但是存在部分学生不会正确运用标点符号的现象，或者是写作能力弱，无话可写的现象。要孩子拓展思路，多让他们说说或写写，并提供一些丰富有趣的习作内容以及优美的范文。
2、学习习惯养成情况
本年级同学书写习惯良好，但初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上开始答题。习作方面，要养成学生搜索素材、积累素材的习惯，培养认真检查所写作文的习惯，把每一句话写清楚，写通顺。
3、学习态度、情感、价值观分析
本年级全体同学能够比较认真的对待学习、复习。个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。要在活动中形成良好的学习氛围，养成认真做事的习惯。
二、复习内容
1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。（3）按要求写字；（4）选字填空;（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典
3、词语（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。（2）会联系上下文理解词语的意思。（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子（1）懂得运用常用词和关联词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
5、标点符号：能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、 省略号，认识破折号。
6、阅读理解：（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；（2）按要求找出相关的词句、回答问题；（3）理清课文的叙述顺序；（4）领悟句子的表达特点；（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；（6）学会提出有思考价值的问题；（7）联系生活实际谈感受等。
7、口语交际：选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
8、习作：复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文和书信。