Question

高中地理等高线问题 如图 为什么说等高线与河流相交时向河流上游弯曲。

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Answer 1

沟谷（山谷）由于较两侧地势低，往往是形成河流的理想地点。等高线地图中，沟谷（山谷）体现为“等高线向高海拔弯曲”。如上图所示：通过立体地形图即可直观看到山谷形态及其对应的等高线弯曲形态。由此可知：河流流经的山谷，其等高线向河流上游（较高海拔）弯曲。

追问

嗯 谢谢我明白了

然后这个题由山峰的高度是580米 登高距是100米可以知道Q点旁边的等高线为400米不就选出答不就可以选出来了吗

那为什么要用那个条件呢

追答

如图所示，该题若无河流来指示山谷地形，那么如何来确定Q地附近等高线的海拔高度呢？？所以河流在该图当中起到了指示山谷的作用，这也是考察学生分析能力的一部分。

追问

我的意思是为什么要用那个等高线弯曲规律呢

追答

不知你看过留言没有:如图所示，该题若无河流来指示山谷地形，那么如何来确定Q地附近等高线的海拔高度呢？？所以河流在该图当中起到了指示山谷的作用，这也是考察学生分析能力的一部分。

追问

我想知道的是一开始你解释的那部分等高线弯曲的方向是河流上游 没有这个条件是不是也可以作答

？

追答

是可以作答的。
总认为您在围绕最开始的问题，所以解释了过于繁琐。

追问

谢谢

追答

客气

追问

那么你说的那个是什么意思 老师说的是先判断出河流左边是300 然后她说河流左右的高度一样 是300

那是不是不用看出指示山谷地形也可以

追答

你说的对

没有山谷，等高线就不会对称了

追问

那为什么解析上要写那个

追答

因为你问的最开始的问题:高中地理等高线问题
如图
为什么说等高线与河流相交时向河流上游弯曲。

追问

不是这个意思

解析中为什么还要写

追答

通过等高线的弯曲判断出河流的流向和地势，虽然与第一题关系不大，但未必多余，因为还有第二题

追问

发现你是老师 ！

追答

是的

追问

那么可以给我讲一下第二小题吗 接着你说的

谢谢了

追答

可以的

稍等去开电脑

河流中的瀑布，桥梁，河岸都有一个共同的海拔范围，那就是200-300。由于题干给了瀑布的落差，所以桥梁附近的海拔范围就可以进一步精确

瀑布的落差为72米，那么其下游的桥梁附近海拔范围就约束在200-228之间

山峰的海拔是580米，所以山峰与桥梁附近的相对高度就在352-380之间，选择C

追问

老师为什么瀑布的落差是72则海拔范围是200-228

追答

因为瀑布(包括顶部和底部)的范围在200-300，瀑布的落差为72(顶部与底部的高度差)。那么瀑布顶部的海拔范围至少在200基础之上＋72。瀑布底部的海拔范围不会超过300-72。桥梁位于瀑布下游，所以它的海拔不会超过300-72

举个例子，同学甲和同学乙，分数都在400-500分之间，已知甲比乙还高50分，那么乙的分数可能为460吗?乙的分数范围会是多少？其实都是一个道理。

追问

谢谢

Answer 2

因为河流发育在谷地中，谷地与等高线的关系是凸高为低；而河流又是从高处流向低处，因此河流向等高线开口方向流。如下图的河流

追问

不是吧 应该是等高线开口风向是上游吧

不是河流向等高线开口方向流

追答

你说错了。比如图中这条河流是向下流的

Answer 3

等高线弯曲，并且弯曲方向指向海拔高处，地形是山谷。山谷能够发育河流，河流有海拔高处流向海拔低处，即等高线弯曲方向与河流流向相反。等高线弯曲方向指向河流上游方向。

追问

谢谢

然后这个题由山峰的高度是580米 登高距是100米可以知道Q点旁边的等高线为400米不就选出答不就可以选出来了吗

那为什么要用那个条件呢

追答

我回答的是你上面的问题，请问你现在的问题是什么？

追问

我问题中带着的图 里面的题

求Q地的海拔

追答

图中有河流，根据河流才能判断Q地附近的等高线高程是400米。如果没有河流，不知道等高线高处变化规律，无法判断。

追问

什么意思

我怎么感觉你说的和我问的不一样

追答

1、D
图中有河流，根据河流才能判断Q地附近的等高线高程是400米。如果没有河流，不知道等高线高处变化规律，无法判断。根据以上分析Q附近的等高线高程是400米，Q地的高程在400米--500米之间，因此答案是D。

追问

我的意思是为什么要用你一开始解释的那个问题 就是等高线的弯曲方向即是河流上游这个条件

追答

高中地理等高线问题 如图 为什么说等高线与河流相交时向河流上游弯曲。
这不是你提的问题吗？我刚开始回答的就是这个问题的答案。