Question

怎样让孩子高质量的完成作业.写一遍短文

Answer 1

　　如何辅导孩子高质量完成作业

　　作业是知识的消化和运用。通过作业强化对知识的理解和记忆，因此，作业成为了一种很好的复习方法。同时认真地做作业还能培养孩子独立思考问题，解决问题和创新能力。一个学生学习质量的好坏、学习方法的优劣、学习能力的强弱、学习成绩的提高都与作业完成的质量有着密切的关系，因此，高质量的完成作业十分的必要。家长如何如何辅导孩子高质量完成作业呢？
　　一、辅导孩子认真复习后再做作业
　　在做作业之前，家长要辅导孩子对有关课程的相关知识认真系统地复习，把相关的概念、法则、公式搞清楚、理解透彻，并且最好能够记住。对已学的例题再思考一遍，掌握解题技巧，在此基础上再完成老师布置的作业。如有时间，再做一些课外练习，效果会更好。
　　二、教育孩子独立完成作业
　　家长要教育孩子独立完成作业不仅有利巩固已学知识和掌握解决问题的技巧，而且还能够促进思维能力和创新能力的发展，对大脑也是一种很好的锻炼。从某些方面来说，独立完成作业有利于个人才智的发展。俗话说：“吃人家嚼过的馒头不香。”知识也是一样，要自己去啃了才会有味道，通过自己的咀嚼才会别有一番风味。通过自己的独立思考，才会有更大的收获。那些怕动脑筋的学生，经常抄袭别人作业，长此以往，不仅独立思考的能力差，而且导致的学习的成绩差等一系列的恶果。
　　三、督促孩子按时完成作业
　　家长要督促孩子当天的课该当天复习，当天的作业也应该当天完成。做到今日事今日毕。复习功课要乘热打铁，这样才能使知识结构系统化，从而提高学习效率。
　　四、检查孩子作业符合规范的要求
　　家长要检查孩子的作业，要求孩子作业首先要书写整洁，作图标准漂亮，计算准确无误，养成验算的好习惯。在做作业中，条例明晰，给人一种美得感受。做平时作业时要有像对待考试一样的态度，严格要求，养成良好的作业习惯。这样考试的时候也会变得像平时作业一样，不紧张，不害怕，不慌乱。考试时候良好的心态也是取得好成绩的良好保证。
　　总之，高质量完成作业决定了一个学生学习质量的好坏，是培养学生学习能力，改进学习方法的重要方面。家长应认真辅导督促孩子高质量完成每一次作业。

Answer 2

　　1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看，弄清楚基本原理和概念后再去做作业，作业才能做得既快又好。
　　2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题，连题都判断错了，作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容，所给的条件，什么要求，需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤，要善于把—道题分成几部分，化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知，弄清各部分的联系，设计好整个解题步骤， —定要让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
　　3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题，书写格式必须正确、规范，严格按照各类题的解题要求，仔细演算解题的每—步，得出正确的结果。只有平时做题认真细致，步骤完整，思路正确，表达严密，准确无误，考试时才能按照这种良好的习惯进行。
　　4、要认真检查作业。做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中，由于种种原因，难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，作业做完了之后， —定要认真检查之后再交上去，这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行：—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查，养成习惯，考试时方能如此。
　　5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后，—定要耐心的再思考—遍，想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式，这道题和例题有什么关系，和哪些题有联系，有什么特点、规律可寻，稍加变化还能变成什么样的题，是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
　　6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后，—定要尽快翻阅，认真分析、耐心反思。对做对的题目，想—想是采用什么样的思维和方法做对的，以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题，要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错，还是基础知识没有掌握，弄错了概念、定律、公式，或者是思路不对?属于第一种原因，就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时，就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者，就要认真钻研和分析例题，明确解题方法。只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
　　7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况，都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成，明天还有明天的学习任务，困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法，就是天天督促要求自己当天办完当天的事。
（如能帮到您，望您采纳！！谢谢~~）

Answer 3

除了偶尔少量的口头作业外,书面作业基本上成了唯一形式.致使有学生厌烦作业,不按时完成.大多作业拖拉的学生家庭教育失控,家长多外出打工,由祖辈看管,他们只管孩子吃喝,管不了孩子的学习,有的甚至溺爱,孩子身上小毛病渐多,隔代教育给孩子成长带来了不小的问题.孩子正在五、六年级读书,如果不及时修正,一旦养成习惯,惰性滋生,将对孩子的将来造成严重影响,不利于孩子健康成长,不利他们成才成人.
在新的学期里提出设计“有效作业”,突破传统思维定势和设置模式,以新课标为导向,着眼素质目标.坚持“书面作业与口头作业、视听作业与动手作业相结合,
“双基”训练与创新精神培养相结合；书本知识的学习与知识的迁移、运用、操作实践相结合；求知、做人、健体等各类基本素质的发展与训练相结合,
促使学生养成“勤奋、务实、灵活”的学习品质,健康成长.
除了部分学生不能按时完成作业外,还有些学生的作业完成质量不高,错误率高.
据有关资料统计：89.6%的学生认为自己作业错误的主要原因是粗心大意.
28.2%在做作业时没看清题目要求就开始解答了.还有
3.2%的学生常常不能按时完成作业.这些不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展、影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展.
我们教师首先要端正学生的作业态度,提出及时、认真、独立完成的具体要求.在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求——及时,态度上的要求——认真,思维上的要求——独立,作业的认真程度和完成作业能否自觉往往集中反映了学生的作业态度.如果学生的书写条理化、规范化,作业完成后自觉认真检查,不仅可以大大提高练习正确率,而且对于学生认真作业习惯的养成有着很好的促进作用.
其次要教会学生读题、审题、完成作业的基本方法.学生在作业时往往提笔就做,不去认真的读题、审题、分析数量关系、弄清算理,这就导致了作业过程中普遍存在的机械模仿例题的现象.稍有变形或引伸、综合便错误百出,这不仅不利于学生认真作业习惯养成,对学生能力的培养训练,也是一种消极思维定势的障碍.“书读百遍,其义自见”.因此,认真作业习惯的培养很重要的一条就是教会学生读题、审题、分析数量关系,理解运用算理的基本方法,实际上同时也是为了思维的条理性和灵活性的训练.

Answer 4

首先确保掌握了该课所有的知识点，复习完毕后写作业效率会更高。其次注意减少外界干扰，比如把小说书放到较远的地方等。如果给自己制定目标在几点之前或一段时间内完成效率也会提高。如果你习惯在写作业时听音乐的话，首选是较为平静缓和的音乐，可有助于集中注意力，我这里推荐你林海的钢琴曲，我个人认为是很不错的。

Answer 5