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如何提高逻辑思维能力
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提高逻辑思维能力的一些方法和建议:
一、回归常识。通过对数理逻辑的分析,将逻辑定义为用常识说明道理的方法。所谓常识,就是人人都可看到并且承认的事实。因而我们就看到逻辑方法的高明了,它高明就高明在用浅显说明高深,使哪怕最高深的道理,也变得简单起来。因此,无论你用逻辑说明的道理如何难以想象,但由于你说的每一步都符合听者的常识,他也必须接受,至多会说:“你说的都对,但我还是不懂。” 那么显然,回归常识、坚守常识,不接受那些看起来很深奥、很哲理的,但不是逻辑地得到的任何结论,不用这些结论说明问题,那么你的逻辑思维能力就会大幅提高。当然,这样说不准确,准确地说是大幅恢复。不信的话,你让你认为缺乏逻辑思维的人从他接受的某个常识开始说话,你会发现他不缺。他以前之所以缺乏,是因为他太有“知识”了。
二、灵活使用逻辑。 有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强的,实际上是思想能力强,并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到,而是逻辑地说明。
三、思想如何产生
1、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。
2、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。
3、敢于质疑。包括权威结论和个人结论,如果逻辑上明显解释不通时。
4、追求真理、坚持正义。如果以上客观条件允许,则这是最重要的一条。在自然方面,需要前者。人文方面,两者都需要。因为人文方面的常识,其实都是正义的要求,所以有正直的才是智慧的一说。建议:良好的营养补充很重要。学生,尤其是高考的学生无论是在精神还是在身体上,都承受着一定的压力,高负荷,高任务,高压力势必让一般人无法适应,这就需要及时补充营养,保证身体能量所需,让身体处于健康的状态。而处于高考期间的考生,补充氨基酸营养是重中之重。据调查和专家验证推荐,氨康源氨基酸固体功能饮料非常适合现在的学生补充营养,提高思维能力。首先,氨基酸是一切生命物质的基础,其重要性可想而知;其次,氨康源氨基酸饮料含有人体所需的八种必需氨基酸,这八种必需氨基酸缺少任何一种都有可能导致身体疾病或者死亡;再者,氨康源氨基酸饮料能够提高记忆力和思维敏捷度,帮助学生缓解疲劳,减轻压力,稳定紧张和急躁情绪等等功能,非常适合学习状态,尤其是高考期间学生。
一、回归常识。通过对数理逻辑的分析,将逻辑定义为用常识说明道理的方法。所谓常识,就是人人都可看到并且承认的事实。因而我们就看到逻辑方法的高明了,它高明就高明在用浅显说明高深,使哪怕最高深的道理,也变得简单起来。因此,无论你用逻辑说明的道理如何难以想象,但由于你说的每一步都符合听者的常识,他也必须接受,至多会说:“你说的都对,但我还是不懂。” 那么显然,回归常识、坚守常识,不接受那些看起来很深奥、很哲理的,但不是逻辑地得到的任何结论,不用这些结论说明问题,那么你的逻辑思维能力就会大幅提高。当然,这样说不准确,准确地说是大幅恢复。不信的话,你让你认为缺乏逻辑思维的人从他接受的某个常识开始说话,你会发现他不缺。他以前之所以缺乏,是因为他太有“知识”了。
二、灵活使用逻辑。 有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题,仅就逻辑而言,有使用技巧问题。何来?熟能生巧。学数学可知,解题多了,你就知道必须出现怎样的情况才能解决问题,可叫数学哲学。总的来说,文科生与理科生差异在此,不在逻辑思维的有无。同时,现实中人们认为逻辑思维能力强的,实际上是思想能力强,并无分文理。而且思想也不是逻辑地得到,而是逻辑地说明。
三、思想如何产生
1、参与辩论。思想在辩论中产生,包括自己和自己辩论。例如关于是主权高于人权还是相反,我认为是保护人权的主权大于人权,不能包括导致国王享用婴儿宴的主权,既必须界定主权,前者有条件成立。导致该认识的原因是有该问题辩论,否则不会去想。
2、坚守常识。其实我很轻松得到关于人权的个人结论,原因是不论大牌专家怎么宏论,我不认同的道理只有一个,我坚守谁都不愿意自己的正当权利被侵犯,除非不得已这样的常识。因为坚守这个常识,就要具体分析主权比如国家保有军队的权利,该权利会在不同情况下要求国民承担不同义务,战时似乎侵犯人权,但这是为每个人安全需要的一种付出,主权必须具有正当性。可见坚守常识及逻辑地得到的结论的重要性。要注意的是,归纳得到的结论不能固守,因为归纳永远是归纳事物的一部分,不可能是全部,它违反部分怎样不等于全部怎样的常识,例如哲学。中国人常常用哲学说明问题,总是从一个一般到另一个一般,所以说而不明,好象不会逻辑思维,谬矣。
3、敢于质疑。包括权威结论和个人结论,如果逻辑上明显解释不通时。
4、追求真理、坚持正义。如果以上客观条件允许,则这是最重要的一条。在自然方面,需要前者。人文方面,两者都需要。因为人文方面的常识,其实都是正义的要求,所以有正直的才是智慧的一说。建议:良好的营养补充很重要。学生,尤其是高考的学生无论是在精神还是在身体上,都承受着一定的压力,高负荷,高任务,高压力势必让一般人无法适应,这就需要及时补充营养,保证身体能量所需,让身体处于健康的状态。而处于高考期间的考生,补充氨基酸营养是重中之重。据调查和专家验证推荐,氨康源氨基酸固体功能饮料非常适合现在的学生补充营养,提高思维能力。首先,氨基酸是一切生命物质的基础,其重要性可想而知;其次,氨康源氨基酸饮料含有人体所需的八种必需氨基酸,这八种必需氨基酸缺少任何一种都有可能导致身体疾病或者死亡;再者,氨康源氨基酸饮料能够提高记忆力和思维敏捷度,帮助学生缓解疲劳,减轻压力,稳定紧张和急躁情绪等等功能,非常适合学习状态,尤其是高考期间学生。
2016-01-26
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人的思维能力决定于两个方面:一方面是智力的强弱;一方面是能否运用思维技巧。思维技巧运用得好的人,即使智力一般,也能高人一筹,反之即使智力很高,也可能表现得平庸。
1.观察事物不要限制自己的视野。在听到一个新观点或看到一个新的解决问题的方法时,不要立即表示喜恶,不要只从本人原有的知识出发加以评价,决定取舍。正确的思维方式是,想一想这种新观点、新方法所具有的优缺点,然后再决定取舍。
2.不要忘掉目标。许多人在思考问题的初期,能对准目标,随着思维的展开,影响思维的因素越来越多,就可能偏离目标,甚至忘掉目标,这就得不到应有的效果。
3.要考虑到所有的因素。如果你为解决什么问题或作出什么决策而思考,你要对与作出决策或解决问题有关的所有因素都进行仔细推敲,考虑无遗,但对其中最重要的因素优先考虑。
4.要考虑效果:你要想像和推测自己的计划和行动在当前、5年后、10年后.甚至更长时期后可能产生什么效果;要比较不同的后果,作出最优选择。
5.要突破惯常的思维方式。在寻求解决问题的方案时,要解开思想上的束缚.把那些奇思异想,通常认为不可能实现或幼稚可笑的主张都考虑进去;即使对那些与惯常想法正好相反的主意加以考虑也无妨。但在做出决定时,要有充分根据。
希望能帮到你,满意望采纳哦
1.观察事物不要限制自己的视野。在听到一个新观点或看到一个新的解决问题的方法时,不要立即表示喜恶,不要只从本人原有的知识出发加以评价,决定取舍。正确的思维方式是,想一想这种新观点、新方法所具有的优缺点,然后再决定取舍。
2.不要忘掉目标。许多人在思考问题的初期,能对准目标,随着思维的展开,影响思维的因素越来越多,就可能偏离目标,甚至忘掉目标,这就得不到应有的效果。
3.要考虑到所有的因素。如果你为解决什么问题或作出什么决策而思考,你要对与作出决策或解决问题有关的所有因素都进行仔细推敲,考虑无遗,但对其中最重要的因素优先考虑。
4.要考虑效果:你要想像和推测自己的计划和行动在当前、5年后、10年后.甚至更长时期后可能产生什么效果;要比较不同的后果,作出最优选择。
5.要突破惯常的思维方式。在寻求解决问题的方案时,要解开思想上的束缚.把那些奇思异想,通常认为不可能实现或幼稚可笑的主张都考虑进去;即使对那些与惯常想法正好相反的主意加以考虑也无妨。但在做出决定时,要有充分根据。
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对一个复杂的情况,能够瞬间分析出不同的类型。多读书,多读清晰的书,上课做笔记,记录课堂上重点。
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