Question

幼儿园小班《我特别喜欢你》语言课教案

Answer 1

活动目标：
　　1.通过欣赏舞蹈A段歌词、B段动作，理解舞蹈表达的含义。
　　2.大胆创编与舞蹈主题相应的歌词和动作造型。
　　3.感受舞蹈快乐的情绪，体验与同伴共同欣赏舞蹈的乐趣。
　　活动准备：
　　幼儿准备：会唱《我可喜欢你》、有邀请舞的经验。
　　物质准备：舞蹈《我可喜欢你》、视频片段。
　　重点：通过欣赏舞蹈A段歌词、B段动作，理解舞蹈表达的含义。
　　难点：大胆创编与舞蹈主题相应的歌词和动作造型。
　　活动过程：
　　一、创设谈话情景，导入活动。
　　我和你们做游戏，你喜不喜欢我?
　　二、整体欣赏舞蹈，初步理解舞蹈表达的含义。
　　我请你们看一段舞蹈，看完后请你说说你喜不喜欢她们，为什么？
　　三、分段欣赏舞蹈。
　　（一）播放舞蹈A段，欣赏舞蹈旋律中的说唱部分。
　　她们都说了哪些好听的话啊？我们来听听看。
　　1.在教师的节奏提醒下，掌握说唱的节奏。
　　怎么说的？跟着我的节奏来说说看。
　　2.幼儿大胆创编说唱歌词。
　　如果是你，你会说什么好听的话让你的朋友喜欢你呢？
　　（二）播放舞蹈片段二，欣赏舞蹈中的动作并创编舞蹈动作造型。
　　她们除了说好听的话，还会做好看的动作让朋友喜欢她呢！请你看看，哪个动作你最喜欢。
　　1.欣赏舞蹈中的动作，并尝试模仿喜欢的动作造型。
　　你喜欢什么动作，做做看。
　　2.重点欣赏部分动作，理解舞蹈动作所表达的意思。
　　这个动作是什么意思？一起跳跳看。
　　3.创编自己的舞蹈动作造型。
　　如果是你，你会做什么好看的动作让朋友喜欢你呢？
　　四、表现舞蹈：《我可喜欢你》
　　我知道，这个舞蹈里的歌曲你们也会唱，马上请你们来唱一唱。但是，我要给你们出一个小难题：请你们在歌曲结束的时候，做一个你认为最棒的造型。可以吗？