Question

给下面的作文写评语，不少于100字。

今年的夏天，是一个特殊的夏天。在这个夏天，发生了许多故事，而且在这个夏天，我告别了小学生活，步入了新的人生旅程。
　　　小学毕业考试后，我拿着成绩单怀着喜悦的心情步入家门，但我一想到要告别小学生活和小学同学，即将步入初中那个陌生的大门，喜悦的心情一扫而光。
　　　在小学毕业典礼上，虽然有一个个精彩的节目，但却无法掩盖每个人内心即将离别的愁绪。在即将离别的时候，一名同学对我说：“我们即将要告别小学学习生涯，奔向初中生活。不管我们能否再次相见，我们的友谊永远保持！”这让我感到春天般的温暖。望着那一位位坐在讲台上微笑着注视着我们的老师，我非常感激他们。是他们，教给了我们知识，让我们收获到了许多。老师，谢谢您！
　　　在我离校的时候，望着母校的大门，望着心中同样充满愁绪的同学，我在心里默默的喊着：再见，母校！再见，同学们！
　　　初中学习生活是怎样的呢？
　　　在我的心里，“初中”这个字眼非常可怕。进入初中，意味着成熟，意味着长大，意味着自己要独立面对社会上的困难，我想再回到小学，回到童年，已经不可能了。我想，我能不能适应新的学习生活？我能不能面对初中生活带来的巨大压力？
　　　在这个夏天，我想了许多，也知道了许多。原来初中生活并没有我想象的那么可怕。我决定在新的学习生活里要好好学习，刻苦钻研，做一名合格的中学生。
　　　现在，我现在已经是一名七年级的学生，我已经适应了新的学习生活，建立了纯朴融洽的同学关系。但那个夏天，那些同学们，却无法让我忘记。

Answer 1

“今年的夏天，是一个特殊的夏天。在这个夏天，发生了许多故事，而且在这个夏天，我告别了小学生活，步入了新的人生旅程。”总领了全文，使文章更具体；　“初中学习生活是怎样的呢？”用一个反问句引出“初中生活并没有我想象的那么可怕。”
这篇文章结构清晰，运用了反问、设问等手法，表达出“我”对分离的认识和初中的新生活。

Answer 2

整个文章选取的事件很多，比如回家、毕业典礼、离校、对初中的想象，这几个事件既然都发生在“那个夏天”不妨以此为线索加以贯穿，否则几个事件之间缺乏连贯性、整体性。记叙文一般倡议叙事集中，通过记叙一件事表情达意为最佳，若选择二三事则最好有线索贯穿，本文选材较多，显得散乱。实际上可以重点写毕业典礼，若围绕“毕业典礼”一事展开，内容会更加集中。
对初中生活的想象已经游离在主题之外，可以删掉，也可以糅合在毕业典礼过程中，表现出一种心理变化过程：对小学生活的留恋——对初中生活的踌躇——对初中生活的信心，这样整体会更凝练。

追问

谢谢，虽然我现在已经不需要了

Answer 3

和呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵