Question

英语课上我英语作业没做，老师数落我几句，又让我站着，这我都认了。可我爬桌子上写了一会不舒服。就把凳

英语课上我英语作业没做，老师数落我几句，又让我站着，这我都认了。可我爬桌子上写了一会不舒服。就把凳子放在桌子上，当站桌用。可她又让我放下去。我不知道这事我做错了吗？

Answer 1

同学，不要急躁，你这样做确实是有错的。
上课有上课的规矩，虽然站着写和坐着写对你来说区别不大，但对整个课堂来说存在几个问题：
1、你站着会挡住后面的同学，他们想看老师和黑板，就需要歪过头才能看到，而老师也不容易看清他们了，如果他们做与课堂无关的事情，老师也不易发现。
2、即使现在不是听课的时间，只是写作业，你站着也不好，举个例子来说，如果老师想让另一些同学站起来（可能是回答问题、演示问题或者惩罚违纪现象），你站在那里，会造成混淆。
3、教具的使用都有固定的条件，比如凳子脚是设计来放在地面上的，随便拿上来至少会磨损或弄脏课桌。
4、最重要的是，课堂上要听老师的安排，在老师没有特殊说明的情况下，不能擅自改变通常的教学秩序，如果你对于桌椅的摆放有自己的见解，可以另找时间和老师交流，但第一步是要听老师的话，你还要做多年的学生，还要做更多年的公民，社会就是会有许多限制个人的要求，要想最终在这些要求是否合理的问题上拥有发言权，首先必须完成学业，而完成学业的一个必要条件是学会听从老师。希望你不要再冒冒失失地跟老师计较自己有没有错，而是学会理解老师的要求和规章制度的合理性，并用自己的行动争取老师的肯定。当你能理解这些要求的本质的时候，什么桌子凳子对与错就不那么重要了。

追问

第一，我坐最后一排，第二，我垫了张纸，第三老师眼不花，而且都认识。第四，我一不违法二不犯罪。你还有什么要说的吗

追答

如果你是挨了老师的批评想在这里发泄一下，并不想听别人的意见，那么我没什么说的了。
如果你仍有兴趣讨论你把凳子放在桌上这件事是对是错，可以再追问。

追问

行啊，再来吧。我们讨论讨论

追答

呵呵，好。
1、你说的几点只解决了我说的“遮挡后排”和“损坏教具”的问题，但没有解决混淆站立者的问题。我只是举了几个例子，其实可能还有别的问题，比如凳子架在桌上可能不够稳定，如果倒塌对旁边的人的安全也有威胁。
2、你没有违法犯罪，所以警察并没有抓你，现在只是老师在管你，因为你只违反了课堂纪律。
3、老师有教的责任，学生也有学的义务。你应该不反对“老师和学生要相互配合”的观点吧？（如果反对，讨论到此为止，后面不必看了。）学生配合老师的方面之一就是让老师看到一个整齐有条理的课堂以便掌控教学状态，当然不需要像仪仗队那样整齐划一，但是“所有写作业的同学的头部处于大致相当的高度”也很重要。就像你整理衣服或票据时可能把每一件、每一张的某一边对齐一样（你也许不这样做，但这只是例子），并不是说不这样就不行，但看着整齐，会让脑子里有更多的空间去同时处理更重要的事情，比如清点数量和分类。
4、纪律和服从有时候并不能看出直接的意义，其作用是体现在长远的方面的。从下面的问答看，你已经读高中了。我认为你不是不明白这些道理，也不是就想计较桌子凳子这件事，而是觉得英语老师不停地说你，所以才琢磨“他（她）的批评真的都百分之百站得住脚吗？”，这种心理可以理解，但是沿着这个思路走，你是不会得到想要的答案的。要想办法治本，让英语老师改变对你的印象，这个问题才能解决。
【你应该是正在上课吧？那就不要回复了，有兴趣任何时候接着讨论都行】

追问

好吧，不说了。嗯。。。谢谢陪我解决问题

追答

不客气

Answer 2

老师感觉对她有点不礼貌，你这样做，老师不说你，下次更多的人这样做呢？让校长看见，就会说老师怎么管的学生。理解理解吧。

Answer 3

按照中国的规矩 你要先打报告给老师 请求同意

Answer 4

当然了 大上课的 你把板凳放桌子上干嘛 不就站一会吗

Answer 5

你觉得很委屈是吗？那你为什么不做作业呢，还有你有没有想过把凳子放在桌上会影响到你后面的同学

Answer 6

要有规有矩，不可以随随便便的，明白吗？